《新实用汉语课本》初级阶段教材词汇的计量研究

发布时间：2024-03-24 19:42

　　词汇是一门语言的重要组成部分,是成句的基本结构单位,是人际交往中言语表述所必须的材料。无论学习哪一种语言或者从事语言教学工作都不得不重视词汇,尤其是二语习得和教学中需要重视这个语言要素。词汇还是语言教学的基础,它不单直接影响汉语学习者的整体语言水平,还是评判教材优劣的重要指标,教材中词汇编选是否具备科学性将直接影响到整套教材的编写质量,由此进一步影响到教学活动的开展,因此对对外汉语教材词汇进行计量研究就显得十分重要。本文将以在对外汉语教学中极具影响力的《新实用汉语课本》初级阶段教材一至三册作为研究对象,新建了课文文本语料库,用中国传媒大学的在线分词标注系统(CUCBst)对语料库进行分词处理和词性标注处理。在获取已分词和词性标注的课文文本数据后,运用Python编译语言混合的数据规整化处理为表格,将语料库语言学研究和计量研究相结合,实现理论与实际的结合,用统计所得数据来分析《新实用汉语课本》初级阶段教材的词汇的计量特征,从每册词汇的分布情况、词长、词频、词汇丰富度的角度分析教材,以及将教材词汇与《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和《新HSK大纲词汇》进行对比分析,分析异同,考察教材词汇收词...

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1.《新实用汉语课本》1词汇量分布图

图1.《新实用汉语课本》1词汇量分布图1可以看出文本词汇量逐课增加总体呈现上升态势，第一册词次词种数为405，平均每课的词汇量约为177，其中最小词次数为29，336，文本词汇分布差异较大。新实用汉语课本》1中，第十课、第十三课、第十四课的课文文本的

图2.《新实用汉语课本》2词汇量分布表

汉语词汇机制。新实用汉语》2词汇量分布统计分析实用汉语课本》2共有12篇课文。按照计量研究的方法，分别对这，结果如图2所示：

图3.《新实用汉语课本》3词汇量分布图

3可以看出，《新实用汉语课本》3共有12课，第三册词次数为718186，平均每课的词汇量为598，其中最小词次数为480，最大词次数为新实用汉语课本》3中，文本词汇量居于前三的是第三十五课、第三十八课。现阶段，针对已有部分汉语基础的学习者，教师需要引导学习进行合理....

图4.第十四课、第二十课、第三十五课词频数据统计图

新疆大学硕士研究生学位论文马大为160丁力波145去142宋华137王小云133很131从上表中可以看出其中结构助词“的”词频最高，为521,；其次是人称代词“我”为508，动词“是”，词频为350，人称代词“你”，词频为339。以上是对三词次数的词频统计的分....

本文编号：3937918