博茨瓦纳大学孔子学院汉语教学现状调查与分析

发布时间：2024-03-24 13:38

　　本文主要是基于对外汉语“三教”(教师、教材、教学法)问题,借助前人时贤对孔子学院办学模式、课程设置、以及对外汉语教学方面的研究,重点对非洲博茨瓦纳大学孔子学院的汉语教学现状进行了调查与分析。全文共分三个部分,第一部分是绪论部分,主要介绍选题意义、研究现状、研究的理论和方法。第二部分是论文的主体部分,共四个章节:第二章是对孔子学院汉语教学发展情况进行概括介绍,了解调查对象的基本情况。主要包括两个部分:一是孔子学院的建立与发展。主要梳理孔子学院建立的背景和近几年的发展情况;二是孔子学院汉语教学现状。主要介绍孔子学院汉语教师现有资源、汉语教材使用,汉语教学设施和教学活动情况。第三章是对孔子学院汉语教学现状进行问卷调查。从教师、教材和教学法三个方面,分别对现有教师和学生进行调查。教师调查问卷涉及教师的学历、专业背景、年龄、教龄、教学建议等方面。学生调查问卷涉及学生的基本信息,对教师、教材、教学方法和教学活动的看法等方面。第四章是对调查结果的统计和孔院发展面临问题的分析。问卷统计分为教师、教材、教学方法和教学活动情况。问题分析主要涉及作为非洲孔院的特殊性,学生流失率,现有教材和教学体制与学生需求...

【文章页数】：79 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
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第一章 绪论
    1.1 选题依据与选题意义
        1.1.1 选题依据
        1.1.2 选题意义
    1.2 研究现状
        1.2.1 博茨瓦纳汉语教学研究综述
        1.2.2 非洲及海外汉语教学研究综述
    1.3 研究对象和方法
第二章 博大孔院汉语教学概况
    2.1 博大孔院基本情况
        2.1.1 博大孔院成立与发展概况
        2.1.2 博大孔院招生概况
    2.2 博大孔院汉语教学情况
        2.2.1 博大孔院教师基本情况
        2.2.2 博大孔院汉语教材使用基本情况
        2.2.3 博大孔院教学设施和教学活动情况
第三章 博大孔院汉语教学现状调查
    3.1 问卷调查背景
    3.2 调查问卷设计
        3.2.1 针对学生展开的问卷调查
        3.2.2 针对老师展开的问卷调查
    3.3 调查问卷的翻译、发放与回收
第四章 调查问卷统计与博大孔院汉语教学现状分析
    4.1 调查问卷基本信息统计与呈现
        4.1.1 学生基本信息问卷统计
        4.1.2 教师基本信息与需求问卷情况统计
    4.2 博大孔院汉语课程与教材情况调查结果与分析
        4.2.1 课程情况调查结果与分析
        4.2.2 教材情况问卷调查结果与分析
    4.3 博大孔院汉语教学方法与教学活动调查结果分析
        4.3.1 汉语教学方法情况调查结果与分析
        4.3.2 汉语教学活动情况调查结果与分析
    4.4 博大孔院汉语教学发展现状分析
        4.4.1 作为博茨瓦纳唯一孔子学院的独特性
        4.4.2 博大孔院学生流失率问题
        4.4.3 博大孔院汉语教材选取与使用问题
        4.4.4 现有教学体制问题与学生需求的矛盾问题
第五章 调查结果分析与博大孔院汉语教学优化研究
    5.1 对比分析与博大孔院汉语教师队伍优化建设
        5.1.1 博大孔院汉语教师的选拔
        5.1.2 博大孔院汉语教师的培训
        5.1.3 博大孔院汉语教师的测评体系
    5.2 汉语教材选取与优化使用
        5.2.1 教材优化与本土适应性教材开发
        5.2.2 汉办赠书、多渠道获取图书
        5.2.3 教材内容灵活处理
    5.3 博大孔院汉语教学方法和教学活动优化设计
        5.3.1 课堂教学方法
        5.3.2 课外教学活动
第六章 结语
附录
参考文献
致谢



本文编号：3937531