微信在留学生习得汉语过程中的使用情况与分析

发布时间：2017-06-26 19:15

  本文关键词：微信在留学生习得汉语过程中的使用情况与分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着中国经济的发展,综合国力的不断提升,跨文化交际的需要,不论是在本国学习汉语的人数,还是来中国学习汉语的人数,都在持续上升,他们对汉语学习方法提出了新的要求。微信上线后仅用四年的时间便取得65%的网民渗透率,发展速度极快,具有强大的生命力,成为用户增长和覆盖面最宽的社交媒体,影响力不断提升,所以受到广大人士的关注。本文主要研究留学生使用微信的情况以及微信对他们汉语学习的影响。论文先介绍微信的发展现状及趋势,微信的特点,尤其是在语言方面的魅力特点,接下来通过问卷调查、访谈等方式调查了留学生使用微信的情况,调查留学生对微信应用的了解、态度、使用时间等情况;对微信的信任程度、影响情况及展望情况。看看微信是否对他们汉语语音、词汇、语法、汉字等方面的学习有影响。通过调查分析,笔者认为,微信对留学生汉语学习有影响。通过微信,可以加深巩固课堂上学到的知识,学习一些课堂上没有学到的知识,加深对中国文化的了解,提高跨文化交际能力。最后指出了留学生在习得汉语过程中使用微信所存在的问题,对教师和留学生分别提出了建议。教师可以引导学生正确地合理地使用微信学习汉语,推荐有利于汉语学习的公众号;留学生要合理安排时间,正确使用微信,充分利用微信,加强课外自主学习,这样才能学到更加鲜活的与时俱进的汉语。
【关键词】：微信 留学生 汉语学习
【学位授予单位】：广东外语外贸大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195.3;G434
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 第1章 绪论7-11
• 1.1 选题的背景7-8
• 1.1.1 汉语学习者对新型学习方法的需求7
• 1.1.2 微信为汉语学习者提供学习平台7-8
• 1.2 研究的目的和意义8-9
• 1.3 研究方法9-10
• 1.3.1 问卷调查法9
• 1.3.2 文献综述法9
• 1.3.3 观察法9
• 1.3.4 分析归纳法9
• 1.3.5 访谈法9-10
• 1.4 相关的研究情况10-11
• 第2章 基于微信的微学习分析11-17
• 2.1 微信的发展现状及趋势11-12
• 2.1.1 微信的兴起11
• 2.1.2 微信的发展现状及趋势11-12
• 2.2 微信支持微学习的特点分析12-16
• 2.2.1 即时性高12-13
• 2.2.2 功能多13
• 2.2.3 私密性强13
• 2.2.4 自媒体化13-14
• 2.2.5 微信语言的吸引力14-16
• 2.3 本章小结16-17
• 第3章 留学生使用微信情况调查17-26
• 3.1 调查目的17
• 3.2 调查对象17
• 3.3 调查方法17-25
• 3.3.1 问卷设计介绍17
• 3.3.2 表格统计17-20
• 3.3.3 调查结果及分析20-25
• 3.4 本章小结25-26
• 第4章 微信对汉语学习的影响26-34
• 4.1 微信在汉语学习上的优势26-27
• 4.1.1 减小学习压力，自由发挥26
• 4.1.2“碎片化”学习，，天天有进步26-27
• 4.1.3 师生朋友间的“联络员”27
• 4.1.4 形式多样，趣味学习27
• 4.2 微信对留学生汉语学习的主要影响27-33
• 4.2.1 微信对留学生语音学习的影响28-29
• 4.2.2 微信对留学生词汇学习的影响29-30
• 4.2.3 微信对留学生语法学习的影响30-31
• 4.2.4 微信对留学生汉字学习的影响31-32
• 4.2.5 微信对留学生文化学习的影响32-33
• 4.3 本章小结33-34
• 第5章 微信在习得汉语过程中存在的问题与建议34-36
• 5.1 微信在习得汉语过程中存在的问题34
• 5.2 针对以上问题提出的建议34-36
• 5.2.1 对教师的建议34
• 5.2.2 对留学生的建议34-36
• 第6章 结语36-38
• 6.1 观点总结36
• 6.2 研究的创新之处36
• 6.3 研究局限和展望36-38
• 参考文献38-40
• 致谢40-41
• 附录 微信在留学生习得汉语过程中的使用情况调查41-44

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