课堂会话的合作原则与交锋原则

发布时间：2017-06-28 04:06

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【摘要】：格赖斯合作原则的建构和研究属于理论探讨;许多学者已经指出了这个原则的一些缺陷,并尝试加以修正。本文认为,对这个原则的研究可以涉及外语教学实践。其实,合作原则也可以为外语教学中的课堂会话所借鉴,但是对会话实践多样性和丰富性的描述应当充分考虑会话的"交锋层面"。本文将阐述经交锋原则融合后的合作原则。
【作者单位】： 杭州师范大学;
【关键词】： 格赖斯 合作原则 交锋 修正 应用
【基金】：国家社科基金项目(13BYY076) 浙江省高等教育课堂教学改革研究项目(kg2013348)成果之一
【分类号】：H09
【正文快照】： 1引言美国著名语言哲学家格赖斯(H.P.G r i c e)的“合作原则”(c o o p e r a t i v eprinciple)是理论研究的产物,国内外的论著颇丰,诸多学者在理论上进行了探讨和修正。作为理论语言学的研究,大家的关注点通常在于理论的建构,或者通过会话原则来探讨言语的含义。另有一些研

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本文编号：492412