中国学生英语、汉语时体特征脑加工的对比研究

发布时间：2017-07-06 03:06

  本文关键词：中国学生英语、汉语时体特征脑加工的对比研究

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【摘要】：本文利用神经电生理学手段对中国学生英语、汉语时体特征的脑加工进行对比研究。通过对ERP成分的分析,我们发现中国学生在加工英语时体特征时,没有体现出加工汉语体特征时出现的N400成分,而体现出与加工汉语体特征时相类似的P600成分,P600成分与N400成分在波幅上存在相关性,基于脑电结果分析,笔者认为中国学生汉语体特征的加工对英语时体特征的加工存在正向迁移作用。
【作者单位】： 江苏师范大学语言科学与艺术学院;江苏师范大学语言能力协同创新中心;
【关键词】： 二语学习者 时体特征 事件相关电位 自动加工 特征迁移
【基金】：国家社会科学基金重大项目“神经语言学研究及学科建设研究”(10&ZD126) 教育部人文社会科学研究项目“二语习得中普遍语法可及性的脑电研究”(12YJC740024) 国家973计划课题“语言认知的神经机制”(2014CB340502) 江苏省社会科学基金青年项目“基于脑加工的中介语句法损伤研究”(15YYC003)
【分类号】：H09
【正文快照】： 0.引言在几乎所有的语言中,动词的时(tense)和体(aspect)都是两个重要的跟时间有关的语法特征。在二语学习(或习得)中,动词时体特征的习得是二语学习者的主要困难之一。因此,二语学习者时体特征习得研究也成为二语习得研究中的一个热点问题。因此,二语学习者时体特征习得研究

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1 何自然;外语是学会的[J];外国语(上海外国语大学学报);2003年02期

2 ;本刊1994年总目录[J];外语教学与研究;1994年04期

3 ;本刊1993年总目录[J];外语教学与研究;1994年01期

4 ;[J];;年期

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本文编号：524501