泰国东亚大学中国学专业的现状考察

发布时间：2017-08-17 02:09

  本文关键词：泰国东亚大学中国学专业的现状考察

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【摘要】：中国以其悠久的历史与深厚的文化吸引着世界各国的目光。泰国是华人人口较多的国家之一,华人的具体人数至今无人能够说清。近十几年来,中泰经济与文化往来日益密切,使泰国年轻人对中国越来越感兴趣,泰国汉语教学事业蓬勃发展,泰国“汉语热”的现象也持续升温。在泰国,部分初中和高中学校选择性的开设了汉语这门课程,在大学,汉语课程是非常普遍的,但泰国对这方面的学术研究还比较少,尤其是对中国学专业里的汉语教学的研究非常少,基本没有针对性的个案研究。对泰国中部区大学中国学专业汉语教学的研究几乎没有。笔者以泰国中部巴吞他尼府(Pathumthani)的泰国东亚大学(Eastern Asia University)的中国学专业为主要对象,针对性的研究泰国大学里的汉语教学现状。资料获取的方式主要是以下几种：一是通过网络问卷或者网络聊天进行访谈；二是通过电话调查和访谈；三是通过网络材料和文献材料整理相关有用信息。通过以上调查和分析,结合该校中国学专业的生源情况,对汉语教学方式和模式进行了详细解析,讨论出高泰国东亚大学中国学专业汉语教学存在的问题,针对性的提出了解决问题的建议和对策。文章的第一章是绪论,主要介绍研究意义、研究背景和研究方法等；第二章通过若干概念界定和泰国汉语教学的历史回顾,介绍了泰国汉语教学的发展现状；第三章通过中国学专业的背景、特点和历史等,简要介绍了泰国中国学专业的发展现状；第四章通过笔者的调查,对泰国东亚大学中国学专业的教学现状进行了分析,据此提出了存在的问题,诸如课程设置的问题、教师问题的问题、教材的问题；第五章的笔者结合理论和实践提出的对策和建议,以期提高泰国东亚大学中国学专业汉语教学的质量。第六章是结语,对本文的研究进行了总结。
【关键词】：泰国东亚大学 中国学专业 现状考察
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-9
• 第一章 绪论9-12
• 1.1 选题缘由与研究意义9-10
• 1.1.1 研究背景9
• 1.1.2 研究意义9-10
• 1.2 研究思路及主要内容10-11
• 1.2.1 基本思路10
• 1.2.2 主要内容10-11
• 1.3 研究方法11-12
• 1.3.1 文献研究法11
• 1.3.2 调查研究法11-12
• 第二章 泰国汉语教学的发展现状12-16
• 2.1 关于若干概念的界定12-13
• 2.1.1 关于“中国学”的界定12
• 2.1.2 关于“汉语作为外语教学”12-13
• 2.2 泰国汉语教学的历史回顾13-15
• 2.2.1 泰国汉语教学的起源13-14
• 2.2.2 泰国“汉语热”14-15
• 2.3 本章小结15-16
• 第三章 泰国中国学专业的发展现状16-20
• 3.1 泰国中国学专业的历史16-17
• 3.2 泰国东亚大学中国学专业的情况简介17-18
• 3.2.1 泰国东亚大学中国学专业的背景17-18
• 3.2.2 泰国东亚大学中国学专业的特点18
• 3.3 本章小结18-20
• 第四章 泰国东亚大学中国学专业教学现状调查与分析20-30
• 4.1 调查目的20
• 4.2 调查对象20
• 4.3 问卷设计及调查步骤20-21
• 4.4 调查结果与分析21-27
• 4.4.1 招生条件21
• 4.4.2 课程设置21-25
• 4.4.3 培养目标25
• 4.4.4 教师情况25-26
• 4.4.5 教材使用26
• 4.4.6 教学方法26-27
• 4.5 东亚大学中国学专业存在的问题27-29
• 4.5.1 关于课程设置的问题27
• 4.5.2 关于教师的问题27-28
• 4.5.3 关于教材的问题28
• 4.5.4 关于教学方法的问题28
• 4.5.5 关于教学设备的问题28-29
• 4.5.6 关于学生的问题29
• 4.6 本章小结29-30
• 第五章 对泰国东亚大学中国学专业提出对策和建议30-35
• 5.1 优化课程设置,加大实践课程的内容30
• 5.2 加强师资队伍建设,建立稳定的汉语教师队伍30-31
• 5.3 加强教材资源建设31
• 5.4 改进教学方法31-33
• 5.4.1 改革传统的教学法31-32
• 5.4.2 使用针对性泰国学生的教学法32-33
• 5.5 加大多媒体设备投入33
• 5.6 提高学生主动性33
• 5.7 本章小结33-35
• 第六章 结语35-36
• 参考文献36-38
• 附录38-40
• 致谢40

【参考文献】

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9 韩凤明;泰国商务汉语教学研究[D];浙江大学;2012年

10 陈秀珍;泰国汉语教学现状及展望[D];河北师范大学;2011年

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本文编号：686613