民族学生第二语言教育中的文化冲突及化解
本文关键词:民族学生第二语言教育中的文化冲突及化解
【摘要】:第二语言的学习难免会形成文化上的冲突,具体到民族学生母语基础上的汉语学习而言,文化冲突源于民族文化和汉语文化的差异,以及民族学生的文化心理等方面,因此民族学生第二语言教育中文化冲突的化解可以从多元文化观念建立、寻求文化共性、学生的汉语兴趣培养、教师跨文化素养提高等方面入手。
【作者单位】: 华东师范大学对外汉语学院;复旦大学国际文化交流学院;
【关键词】: 第二语言 汉语教育 文化冲突
【基金】:2012年复旦大学“985工程”三期整体推进社会科学研究项目“区域一体化视角下的汉语国际推广方略研究——以东盟地区为例”(编号:2012shkxqn016)
【分类号】:H193
【正文快照】: 前言汉语是以汉民族为主体的多民族国家的统一通用语言,作为国家公民,少数民族要参与到国家社会生活中,就必然要学会使用汉语语言,汉语语言的学习有助于通过统一语言的使用,促进民族之间的交流和认同,增强国家凝聚力。随着少数民族地区与外部交流越来越频繁,民族民众与外部社
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,本文编号:733056
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