简论留学生汉语阅读课程任务教学方法

发布时间：2017-08-29 11:10

  本文关键词：简论留学生汉语阅读课程任务教学方法

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【摘要】：任务教学方法相对于传统的教学模式,在留学生汉语阅读课程学习中具有同实践紧密结合,促进学生积极性和教学效率提高等方面的优势。对于其具体实施来讲,主要包括任务设计、执行和总结三个步骤。要使任务教学方法能切实提高留学生汉语阅读课程的教学质量,还必须通过任务设计符合教学大纲要求、主题与实践紧密结合、保证学生全程参与和充分发挥教师组织者和引导者作用的策略,保证其相对于传统教学模式的优势得到充分发挥。
【作者单位】： 天津师范大学;
【关键词】： 任务教学方法 留学生汉语教学 汉语阅读课程
【基金】：天津市高等学校人文社会科学研究项目《国际学生汉语读写课程中任务教学方法研究》(编号:20142210)
【分类号】：H195
【正文快照】： 引言任务教学方法是20世纪90年代开始流行并传入我国的一种外语教学方式,其通过教师在授课的过程中为学生设计相应的任务,并围绕此任务组织具体教学的方式,能充分起到调动学生的积极性,发挥其主观能动性,从而更好地实现熟悉相关语言的运用,并掌握相关知识的目的。[1]对于留学

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1 山西财经大学经贸外语学院 赵R，

本文编号：752951