现代外语学习理论的哲学思考

发布时间：2017-09-10 17:23

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【摘要】：同人类一般的认识过程相比,学习是一个复杂且特殊的认识过程。学习理论主要研究人与动物的学习行为特征和认知心理过程,它是探索人类学习活动规律及其学习条件的心理学理论。文章在分析早期外语学习理论的哲学基础之上,从哲学认识论和方法论角度解读了建构主义思想以及马克思主义关于人类历史发展的经典理论,提出了社会建构主义的现代外语学习理论符合马克思辩证唯物主义哲学中关于人类认知发展一般规律的主张,它超越了关于知识和外语学习的传统理论,对当前外语教育改革和创新具有重要理论意义和实践价值。
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【关键词】： 学习理论 社会建构主义 相互作用论 哲学
【分类号】：H09
【正文快照】： 一、早期学习理论的哲学思想渊源哲学认识论主要研究对象是人的认识过程中主客体之间的相互关系问题,马克思主义认识论经典地论述了意识与客观现实的关系、知识可靠性标准以及经验认识和理性认识等问题。虽然认识论是哲学领域中相对独立的一个分支,但是认识论同样不可避免地要

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本文编号：825627