言语行为理论视角下夸张的级差含义研究

发布时间：2017-09-25 04:24

  本文关键词：言语行为理论视角下夸张的级差含义研究

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【摘要】：本文以言语行为理论、临时语用级差为理论基础,按照级差含义的属性,从当代著名作家老舍的文学作品中收集了有言语行为特征的夸张表达包括承诺类、表态类、威胁类。主要采用定性分析的研究方法,分析其中级差含义产生的机制,以及其推理过程。从而揭示出:级差含义通过临时语用等级的建立,对比参照点(较高、较低)和目标点(较高、较低)的关系来推导;富有级差含义的夸张表达可以更加强烈的表达说话人的情感和交际效果,使言语行为表达的更彻底,促使言后行为的出现。
【关键词】：级差含义 夸张 言语行为
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H030
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 绪论9-11
• 第一章 文献综述11-26
• 第一节 言语行为理论研究现状11-18
• 一、国外研究现状及趋势11-14
• 二、国内研究现状及趋势14-17
• 三、问题与展望17-18
• 第二节 夸张的研究现状18-21
• 一、国外研究现状及趋势18-19
• 二、国内研究现状及趋势19-20
• 三、问题与展望20-21
• 第三节 级差含义的研究现状21-23
• 一、国外研究现状及趋势21-22
• 二、国内研究现状及趋势22-23
• 三、问题与展望23
• 第四节 言语行为理论视角下夸张级差含义研究现状23-24
• 本章小结24-26
• 第二章 级差含义分析理论框架26-37
• 第一节 言语行为的分类26-28
• 一、言语行为的定义26
• 二、行事行为的分类26-28
• （一）Austin的分类26-27
• （二）Searle的分类27-28
• 第二节 级差与级差含义28-32
• 一、级差与级差含义的定义28-30
• （一）级差的定义28
• （二）级差含义的定义28-30
• 二、级差含义的推导机制30-32
• （一）级差模型30-31
• （二）临时语用级差31-32
• 第三节 言语行为与夸张的关系32-35
• 一、承诺类言语行为中的夸张现象32-33
• 二、表态类言语行为中的夸张现象33-34
• 三、威胁类言语行为中的夸张现象34-35
• 第四节 级差含义与夸张的关系35-36
• 本章小结36-37
• 第三章 夸张的级差含义研究37-60
• 第一节 承诺类言语行为中夸张的级差含义分析37-40
• 一、承诺类言语行为中夸张的高参照点分析37-38
• 二、承诺类言语行为中夸张的低参照点分析38-40
• 第二节 表态类言语行为中夸张的级差含义分析40-55
• 一、夸赞类言语行为中夸张的级差含义分析40-46
• （一）夸赞类言语行为中夸张的高参照点分析41-44
• （二）夸赞类言语行为中夸张的低参照点分析44-46
• 二、贬损类言语行为中夸张的级差含义分析46-55
• （一）贬损类言语行为中夸张的高参照点分析46-51
• （二）贬损类言语行为中夸张的低参照点分析51-55
• 第三节 威胁类言语行为中夸张的级差含义分析55-59
• 一、威胁类言语行为中夸张的高参照点分析56-57
• 二、威胁类言语行为中夸张的低参照点分析57-59
• 本章小结59-60
• 结论60-62
• 一、主要成果60
• 二、研究的不足之处及对后续研究的建设性意见60-62
• 参考文献62-66
• 致谢66

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本文编号：915341