以“续”促学

发布时间：2017-09-27 18:05

  本文关键词：以“续”促学

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【摘要】：本文提出语言习得"续论",认为语言是通过"续"学会的。典型的"续"出现在对话过程中,指对话双方使用语言去补全、拓展和创造说话内容。"续"能激活几乎所有促学语言的主要因素,实证研究也表明,含"续"的语言学习任务能够促学语言,功效十分显著。"续论"的提出为深化语言习得理论研究提供了新的切入点,也为进一步提高语言学习和教学效率提供了新的途径。
【作者单位】： 广东外语外贸大学;
【关键词】： 续论 续作 促学特征 二语学习
【基金】：国家社科基金重大招标项目“汉语二语学习的认知过程与高效率教学模式研究”(12&ZD224)的部分研究成果
【分类号】：H09
【正文快照】： 1.引语“续”是人们交往中发生的现象。典型的“续”出现在对话过程中,指对话双方相互不断补全、拓展和创造说话内容,回应上文,表述下文。从语言习得角度看,幼儿与成人对话,实则是在“续”中交流,在理解对方话语的基础上表达自己的意思,当遇到语言困难时,幼儿可籍“续”模仿成

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