论外语有效教学的学生主体参与

发布时间：2017-09-27 18:15

  本文关键词：论外语有效教学的学生主体参与

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【摘要】：教学是一个动态过程,需要师生、生生之间进行交流、体验来习得知识,获得技能。参与是现代教学活动的核心,主体参与受教师素养、师生关系、情感限度、情境设置以及技术资源等因素的制约。主体参与的有效性可从参与广度、参与频度、参与方式和参与品质四个维度进行评价。
【作者单位】： 洛阳师范学院外国语学院;
【关键词】： 外语教学 主体参与 制约 评价
【分类号】：H09
【正文快照】： 有效教学要求教师在教学过程中要力求做到教学行为的有效果、有效益、有效率。外语教学旨在培养学生运用听、说、读、写等语言基本技能进行交际的能力,其核心目标是使学习者能够运用目标语完成有效交际。因此,我们不应把语言学习仅仅局限在语言形式的层面上,而应该把语言作为

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本文编号：931182