案例教学法在商务汉语教学中的应用研究
本文关键词:案例教学法在商务汉语教学中的应用研究
【摘要】:商务汉语课属于专业汉语课,主要面向经济类专业的来华留学生开设。该课程旨在培养学生运用汉语开展商务活动的能力。案例教学法是一种适合培养学生分析问题能力和实践能力的教学方法,理论上适用于商务汉语教学。但到目前为止,关于案例教学法应用于商务汉语教学的研究成果并不丰富,存在诸多不足。本文尝试对这一问题进行相对系统的研究。文章首先对案例教学的研究现状、理论内涵和实施依据进行了介绍和论述,结合商务汉语的特点,对案例教学在商务汉语教学领域应用的可行性进行了理论分析。文章进而分析了案例教学法应用于商务汉语教学的原则和方法。在此基础上,我们选取《成功之道——中级商务汉语案例教程》中的一课,在商务汉语课堂上进行了案例教学的实践,我们同时分析了教学效果,总结了经验和教训。本文提出了一个在商务汉语教学中进行案例教学的模式,同时归纳了案例教学法应用于商务汉语教学中应注意的问题。本研究丰富了案例教学在商务汉语教学中应用的现有成果,对提升商务汉语教学质量有参考价值。
【关键词】:商务汉语 案例教学 教学实施
【学位授予单位】:广西大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:H195
【目录】:
- 摘要4-5
- ABSTRACT5-9
- 第一章 绪论9-15
- 1.1 选题缘由9-10
- 1.2 相关研究综述10-13
- 1.2.1 关于商务汉语教学的研究10-12
- 1.2.2 关于商务汉语案例教学的研究12-13
- 1.2.3 已有研究存在的不足和今后可继续努力方向13
- 1.3 研究意义13-14
- 1.4 研究方法14
- 1.5 本章小结14-15
- 第二章 案例教学法在商务汉语教学中应用的理论分析15-28
- 2.1 相关的几个概念15-17
- 2.1.1 关于“商务汉语”15
- 2.1.2 关于商务汉语课程的性质15
- 2.1.3 关于案例教学法15-17
- 2.2 在商务汉语教学中运用案例教学法的必要性和可行性17-20
- 2.2.1 案例教学在商务汉语教学中应用的必要性17-19
- 2.2.2 案例教学在商务汉语教学中应用的可行性19-20
- 2.3 商务汉语案例教学的教学原则20-23
- 2.3.1 语言教学的一般原则20-22
- 2.3.2 商务汉语案例教学应遵循的特殊原则22-23
- 2.4 商务汉语案例教学的教学模式分析23-27
- 2.4.1 教学模式的概念23
- 2.4.2 商务汉语教学中常用到的教学模式23-24
- 2.4.3 商务汉语案例教学模式24-26
- 2.4.4 基于案例教学的商务汉语教学模式特点26-27
- 2.5 本章小结27-28
- 第三章 商务汉语教学中案例教学的实例分析28-39
- 3.1 商务汉语案例教学的背景介绍与分析28-29
- 3.1.1 关于广西大学的“经济学专业(中华商务文化方向)”28
- 3.1.2 商务汉语课程开设及授课情况28-29
- 3.1.3 本次商务汉语案例教学实践课授课情况29
- 3.2 以商务汉语中级汉语案例教程----《中国名牌,美国制造》一课为实例具体分析29-33
- 3.2.1 教学对象分析29
- 3.2.2 教材分析29-30
- 3.2.3 教学目标分析30
- 3.2.4 教学内容分析30
- 3.2.5 教学方法30-31
- 3.2.6 教学流程和设计意图31-33
- 3.3 案例教学效果分析33-36
- 3.3.1 基于课堂录像的分析33
- 3.3.2 基于课后学生问卷的分析33-36
- 3.4 结论与启示36-38
- 3.4.1 结论36-37
- 3.4.2 商务汉语教学中应用案例教学应该注意的问题37-38
- 3.4.3 启示38
- 3.5 本章小结38-39
- 结语39-40
- 参考文献40-43
- 附录43-47
- 附录1 《中国名牌,美国制造》讲解课文43-45
- 附录2 调查问卷45-47
- 致谢47
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