“新批评”与澳大利亚文学课程的开设

发布时间：2018-04-12 09:49

  本文选题：“新批评” + 利维斯　； 参考：《国外文学》2016年03期

【摘要】："新批评"于20世纪30、40年代从英国传入澳大利亚,由于其在澳大利亚大学中的迅速发展,英国文学开始垄断澳大利亚课堂,这使得在50、60年代取得长足发展的澳大利亚文学始终被挡在大学课堂门外。在大部分教师对澳大利亚文学不屑一顾的情况下,少部分尝试澳大利亚文学教学的先驱面临着重重困难。文森特·巴克利分析了其中的原因,他一方面肯定了澳大利亚文学的成就,另一方面立足于"新批评"的批评思想革新了教学方法,巴克利的做法获得了"新批评"派批评家的普遍认可。在此过程中,"新批评"不仅完成了自身在澳大利亚的理论建构,也成功地实现了澳大利亚文学的体制化,极大地推动了澳大利亚文学和文学批评的发展。
[Abstract]:"New criticism" was introduced from Britain to Australia in the 1930s and 1940s. Due to its rapid development in Australian universities, English literature began to monopolize the Australian classroom.This has kept Australian literature, which developed well in the 1950s and 1960s, from college classrooms.Under the condition that most teachers disdain Australian literature, a small number of pioneers who try Australian literature teaching face many difficulties.Vincent Buckley analyzed the reasons. On the one hand, he affirmed the achievements of Australian literature, on the other hand, he innovated the teaching method based on the "new criticism".Buckley's approach was widely accepted by the New critics.In this process, "New criticism" not only completed its own theoretical construction in Australia, but also successfully realized the institutionalization of Australian literature, which greatly promoted the development of Australian literature and literary criticism.
【作者单位】： 苏州科技大学外国语学院;
【基金】：江苏省社会科学基金项目“亨利·劳森与澳大利亚文学批评”(项目编号:13WWD015)的阶段性研究成果
【分类号】：I611.06;G642

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本文编号：1739228