李翊云《金童玉女》中的创伤与治愈研究

发布时间：2021-03-06 18:07

  李翊云的第二部小说集《金童玉女》(2010)再现其作品共有的“创伤”主题。主要以朱迪斯?赫尔曼的创伤理论为框架,本论文从“像他这样的男人”“金童玉女”和“仁慈”三篇故事提取其中所表现的个体创伤、代际创伤和文化创伤,并分析创伤形成的原因、运作的机制和治愈的方法。个体创伤以“像他这样的男人”中费老师所遭受的羞辱为代表,费老师对创伤记忆不能释怀的怒火最终成为他治愈的阻碍。代际创伤以“金童玉女”中的戴教授母子为案例,孤僻丧夫的戴教授在一段失败的婚姻后独自抚养并规划儿子的人生,糟糕的育儿能力使儿子承载起母亲的创伤,最终孤独的儿子与同样孤独的女学生的结合给创伤治愈带来一丝曙光。文化创伤以“仁慈”里缺乏安全感的孤儿和集体失语的女性为研究目标,分析特定时代背景下孤儿因物质匮乏和身份归属而缺失的安全感以及女性在父权和政治压迫下的失语现象。李翊云对小人物的温柔、尊重和人文关怀让悲伤沉重的内容变得鼓舞人心,通过发生在中国特定时期的创伤故事表现出对整个人类普遍人性的关照,并提供她认为的治愈之道。
【学位授予单位】：广东外语外贸大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：I712.074

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本文编号：2569679