从隐喻到现实:论《地下铁道》中科拉的转变与成长
【学位单位】:华东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2019
【中图分类】:I712.074
【文章目录】:
Acknowledgements
Abstract
摘要
Introduction
1.Colson Whitehead and The Underground Railroad
2.The Underground Railroad in American History
3.Literature Review
Chapter One The Initiation Story and The Underground Railroad
1.1 Origin and Development of the Initiation Story
1.1.1 The Bildungsroman in Britain and Germany
1.1.2 The Initiation Story in America
1.1.3 The Black Initiation Story in America
1.2 Definitions and Characteristics of the Initiation Story
Chapter Two The Thematic Initiation in The Underground Railroad
2.1 Autobiographical Components
2.2 The Initiation of the Protagonist Cora
2.2.1 The Progress in Education
2.2.2 The Understanding on Freedom
2.2.3 The Triumph over Trauma
Chapter Three The Collaborative Initiation in The Underground Railroad
3.1 Positive Guides
3.1.1 Guides in High Knowledge and Morality
3.1.2 Companion-like Guides
3.1.3 Passers-by in the Growth Journey
3.2 Negative Guides
3.2.1 Terrance Randall
3.2.2 Ridgeway
3.3 Companions
3.3.1 Caesar
3.3.2 Sybil and Molly
3.3.3 Royal
Chapter Four The Symbolic Initiation in The Underground Railroad
4.1 Basic Plot Pattern
4.2 Open-ending
4.3 Symbolism
4.3.1 The Underground Railroad
4.3.2 Quilt-making
4.4 Epiphany
Chapter Five The Underground Railroad and African American Female Initiation Story
5.1 Dual Oppression on the Female Protagonists
5.2 The Initiation Theme
5.3 Sisterhood
Conclusion
Bibliography
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