从成长小说视角探讨当代社会青少年成长模式——以《Araby》为例解读成长小说叙事特征

发布时间：2021-08-25 03:30

　　<正>青少年时期意气风发的个体生理发育成熟而心理发展缓慢,导致身心处于极其不平衡的动荡危机时期,也是个性发展与社会化形成从依附到独立的新旧更迭时期,此时青少年初登人生大舞台,身份独特,内心复杂,既是导演又是演员,他们尝试着把自己青春期的亲身经历在时空上综合在一起,编写出属于自己人生的成长小说,并按着这个脚本上演自己的人生。笔者曾在文章中,为当代青少年经历多种心理冲突、矛盾和成长困惑提供了不同的思考和路径。下面作者将进一步从青少年成长小说的历史变迁,考察不同时代青少年个性发展的历史现状和未来理想,探讨当代青少年成 

【文章来源】：文艺争鸣. 2019,(11)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、青少年成长小说历史变迁的时代烙印
二、以《Araby》为例解读成长小说的叙事特征
    （一）《Araby》中独特的第一人称客观性叙事视角
    （二）《Araby》中主人公成长的精神引路人
    （三）《Araby》中主人公的精神顿悟
三、从成长小说视角探讨当代社会青少年成长模式


【参考文献】：
期刊论文
[1]从《A&P》中探讨美国当代社会青少年成长主题[J]. 杨秀萍.  文艺争鸣. 2016(12)



本文编号：3361303