木兰形象的跨时空演绎与建构

发布时间：2022-04-25 17:59

　　木兰从北魏民歌《木兰辞》中走出后,便一直成为文人学者言说的对象,风靡全球的迪士尼动画电影《花木兰》更使木兰成为联通中国与世界的文化符号。木兰这个有着一千多年历史并且闻名全球的文学形象,在不同时空维度下经历了怎样的演绎与建构,成为值得深思与探究的问题。本论文选取具有代表性的木兰文本,采用比较文学主题学、形象学、变异学等研究方法,以文本分析为基础,从纵向历时角度,梳理不同时代背景下,木兰形象的文化流变;从横向平行角度,比较不同文化语境下木兰形象之新内涵。论文分为六个部分:第一部分绪论,主要介绍木兰形象的国内外研究概况,明确论文的研究意义,提出本论文的研究重点、研究思路以及创新之处。第二部分梳理分析木兰形象在中国古代木兰文本中的流传演绎。首先以现存的第一部木兰文本——北魏民歌《木兰辞》为基础,解析木兰的原初形象。而后,探索木兰形象分别在唐代、宋元、明清文人笔下呈现何种样态,并揭示其由“人”到“神”的演进历程。第三部分探讨研究木兰形象在中国现代木兰文本中的解构与重塑。主要将现代木兰文本分为三部分,即战时木兰文本、新时期木兰文本、新世纪木兰儿童绘本,揭示木兰形象在不同时期、不同体裁的作品中呈现的... 

【文章页数】：95 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
绪论
第一章 由“人”到“神”——古代木兰叙事
    第一节 《木兰辞》——原初木兰
    第二节 唐至清代木兰文本——儒家道德典范
第二章 由“神”到“人”——现代木兰叙事
    第一节 家国至上——战时木兰文本
    第二节 做“人”做“女人”——新时期木兰文本
    第三节 榜样力量——新世纪木兰儿童绘本
第三章 颠覆与重构——美国木兰叙事
    第一节 站在双重文化边缘——汤亭亭《女勇士》
    第二节 “易装”母题的多样呈现——美国木兰儿童绘本
    第三节 看见真的自我——迪士尼动画电影《花木兰》
第四章 木兰形象的时空位移
    第一节 “忠”“孝”主题的流传变异
    第二节 未曾走出的女性困境
结语
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]西方文论关键词:身份伪装叙事[J]. 张卫东.  外国文学. 2017(04)
[2]“木兰从军”歌谣及北魏“天子”和“可汗”的并存[J]. 曾庆盈.  江西社会科学. 2016(12)
[3]巾帼英雄的“还魂”与“重构”——抗战时期“木兰从军”新编历史剧创作论[J]. 裴亮.  戏剧(中央戏剧学院学报). 2016(03)
[4]失踪的母亲:电影中父权叙述的新策略[J]. 戴锦华.  海南师范大学学报(社会科学版). 2015(08)
[5]徐渭对“女扮男装”母题的承继与拓展——以《雌木兰》和《女状元》为例[J]. 刘玲华.  名作欣赏. 2015(20)
[6]北魏女官制度考略[J]. 苗霖霖.  济南大学学报(社会科学版). 2015(01)
[7]电影《花木兰》折射出的中西文化差异[J]. 黄玮莹.  电影文学. 2014(21)
[8]动画片木兰形象的文化身份改写[J]. 田菊.  电影文学. 2014(18)
[9]结构主义叙事学视野下《木兰辞》中的木兰形象[J]. 郑朝琳.  文学教育(上). 2014(01)
[10]“美国梦”与“中国梦”的比较及现实启示[J]. 刘波,尤国珍.  理论月刊. 2013(11)

博士论文
[1]中国古代人伦关系与社会秩序的构建[D]. 冷兰兰.湖南师范大学 2016
[2]民间故事的生成与接受[D]. 柴楠.辽宁大学 2013
[3]木兰故事的文本演变与文化内涵[D]. 张雪.南开大学 2013
[4]隋唐时期儒释道的冲突与融合[D]. 蔺熙民.陕西师范大学 2011

硕士论文
[1]“木兰电影”研究[D]. 王梦姣.西南大学 2017
[2]明清通俗文学中的木兰故事文本研究[D]. 梁程.华中师范大学 2015
[3]中国戏曲中的木兰戏研究[D]. 林旭.安徽大学 2015
[4]论《明史·列女传》中母亲形象的弱化[D]. 张园.南京师范大学 2015
[5]木兰故事研究[D]. 李姣姣.延安大学 2014
[6]中美文学与电影中花木兰形象的跨文化阐析[D]. 任晨.中南大学 2013
[7]明前《木兰诗》接受史研究[D]. 罗艳秋.山东师范大学 2008
[8]《花木兰》的好莱坞影像[D]. 赖曦.重庆师范大学 2008
[9]性别视角下木兰形象及其叙事的流变研究[D]. 胡玲.陕西师范大学 2008
[10]关于木兰故事的流传[D]. 刘秀丽.天津师范大学 2006



本文编号：3648071