弗洛伊德精神分析视阈下的《杀死一只知更鸟》研究
发布时间：2023-01-14 17:13
《杀死一只知更鸟》是美国著名作家哈珀·李的一部杰出的长篇小说。小说一经出版便取得了巨大的成功,并于1961年获得普利策文学奖,同时也奠定了李在美国文学史上无可取代的瞩目地位。故事以一个六岁的小女孩的口吻,通过围绕主题事件即黑人汤姆的审判案件,展现了当时的社会背景,抨击了社会等级,种族歧视等社会的阴暗面以及人性的复杂,展现了时代背景下人们的心理动荡。本文旨在通过对作品中人物的精神分析,进入人物的精神世界,把握作者的写作心理,从而更全面,更深刻地理解作品。本文试图从弗洛伊德精神分析的角度解读《杀死一只知更鸟》。论文主要利用弗洛伊德精神分析法中三大人格理论,即人格结构理论,无意识理论和精神防御理论,透过小说中人物的语言习惯,行为方式,性格特点,结合人物所处的时代背景及社会地位,剖析其内在的心理机制,探究人物行为背后的心理动因。在人格结构理论的分析中,论文探究了“本我”,“自我”,“超我”在小说典型人物的人格结构中相互制衡的因素与过程。在无意识理论的章节,论文进一步挖掘了人物头脑中的无意识成分,力求进入人物更深次的精神世界。关于人物与现实环境相互作用所触发的自我防御机制,本文则系统地分析了防御...
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
Introduction
1. Harper Lee and To Kill a Mocking Bird
2. Research Status Abroad and at Home
3. The Significance,Innovation and Structure of the Thesis
Chapter One Theoretical Framework of the Thesis
1.1 An Introduction to Freud's Psychoanalysis Theory
1.2 Freud's Psychoanalysis Theory and Literature
1.3 Freud's Psychoanalysis Theory and To Kill a Mockingbird
Chapter Two Personality Structure in To Kill a Mockingbird
2.1 A Tragedy of Imbalanced Personality Structure—Mayella Ewell
2.2 A Perfect Moral Model—Atticus Finch
2.3 A Slave of the Id—Bob Ewell
Chapter Three Unconsciousness in To Kill a Mockingbird
3.1 Mayella Ewell's Unconsciousness
3.2 The Masculine Complex of Scout Finch
3.3 Weak Self-Consciousness of Tom Robinson
3.4 Rascal Psychology of Bob Ewell
Chapter Four Defense Mechanism in To Kill a Mockingbird
4.1 Denial, Displacement and Projection of Mayella Ewell
4.2 Traumatic Regression of Boo Radley
4.3 Reaction Formation of Mrs. Dubose
Conclusion
Bibliography
Acknowledgements
【参考文献】：
期刊论文
[1]英文电影和英美文学的逻辑关系研究[J]. 段亚莉. 电影文学. 2017(11)
[2]《杀死一只知更鸟》中象征艺术手法运用[J]. 张学敏. 语文建设. 2016(35)
[3]文学形态下扭曲的价值观度量——论《杀死一只知更鸟》中的正义与善良[J]. 陈鹏. 电影评介. 2016(15)
[4]浅谈《杀死一只知更鸟》中的父亲形象[J]. 刘帆帆. 艺术品鉴. 2016(08)
[5]以电影《杀死一只知更鸟》为例看电影视角下的文学塑造[J]. 胡少斐. 电影评介. 2016(03)
[6]关于《杀死一只知更鸟》中主人公成长主题的解读[J]. 王平. 青年文学家. 2015(36)
[7]《杀死一只知更鸟》:英文电影与英美文学的相关性探析[J]. 贺华丽. 电影评介. 2015(24)
[8]《杀死一只知更鸟》:第一部青少年小说[J]. Henry Knight,彭萍. 英语文摘. 2015(11)
[9]解读《杀死一只知更鸟》中人性的呼唤[J]. 张璐璐,李冬梅. 电影文学. 2015(07)
[10]《杀死一只知更鸟》的认知诗学解读[J]. 魏利霞. 电影文学. 2014(22)
博士论文
[1]弗洛伊德精神分析理论视域下的弗兰纳里·奥康纳小说研究[D]. 郑素杰.天津师范大学 2014
[2]弗洛伊德与文学批评[D]. 杜瑞华.苏州大学 2008
[3]弗洛伊德无意识理论的哲学阐释[D]. 白新欢.复旦大学 2004
硕士论文
[1]《杀死一只知更鸟》的空间叙事解读[D]. 吕娟.四川师范大学 2016
[2]《杀死一只知更鸟》的陌生化解读[D]. 罗艺.北京林业大学 2015
[3]《杀死一只知更鸟》中儿童视角的运用研究[D]. 梅冬琪.黑龙江大学 2014
[4]成长小说经典[D]. 张婧.山西大学 2009
本文编号：3730766
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
Introduction
1. Harper Lee and To Kill a Mocking Bird
2. Research Status Abroad and at Home
3. The Significance,Innovation and Structure of the Thesis
Chapter One Theoretical Framework of the Thesis
1.1 An Introduction to Freud's Psychoanalysis Theory
1.2 Freud's Psychoanalysis Theory and Literature
1.3 Freud's Psychoanalysis Theory and To Kill a Mockingbird
Chapter Two Personality Structure in To Kill a Mockingbird
2.1 A Tragedy of Imbalanced Personality Structure—Mayella Ewell
2.2 A Perfect Moral Model—Atticus Finch
2.3 A Slave of the Id—Bob Ewell
Chapter Three Unconsciousness in To Kill a Mockingbird
3.1 Mayella Ewell's Unconsciousness
3.2 The Masculine Complex of Scout Finch
3.3 Weak Self-Consciousness of Tom Robinson
3.4 Rascal Psychology of Bob Ewell
Chapter Four Defense Mechanism in To Kill a Mockingbird
4.1 Denial, Displacement and Projection of Mayella Ewell
4.2 Traumatic Regression of Boo Radley
4.3 Reaction Formation of Mrs. Dubose
Conclusion
Bibliography
Acknowledgements
【参考文献】：
期刊论文
[1]英文电影和英美文学的逻辑关系研究[J]. 段亚莉. 电影文学. 2017(11)
[2]《杀死一只知更鸟》中象征艺术手法运用[J]. 张学敏. 语文建设. 2016(35)
[3]文学形态下扭曲的价值观度量——论《杀死一只知更鸟》中的正义与善良[J]. 陈鹏. 电影评介. 2016(15)
[4]浅谈《杀死一只知更鸟》中的父亲形象[J]. 刘帆帆. 艺术品鉴. 2016(08)
[5]以电影《杀死一只知更鸟》为例看电影视角下的文学塑造[J]. 胡少斐. 电影评介. 2016(03)
[6]关于《杀死一只知更鸟》中主人公成长主题的解读[J]. 王平. 青年文学家. 2015(36)
[7]《杀死一只知更鸟》:英文电影与英美文学的相关性探析[J]. 贺华丽. 电影评介. 2015(24)
[8]《杀死一只知更鸟》:第一部青少年小说[J]. Henry Knight,彭萍. 英语文摘. 2015(11)
[9]解读《杀死一只知更鸟》中人性的呼唤[J]. 张璐璐,李冬梅. 电影文学. 2015(07)
[10]《杀死一只知更鸟》的认知诗学解读[J]. 魏利霞. 电影文学. 2014(22)
博士论文
[1]弗洛伊德精神分析理论视域下的弗兰纳里·奥康纳小说研究[D]. 郑素杰.天津师范大学 2014
[2]弗洛伊德与文学批评[D]. 杜瑞华.苏州大学 2008
[3]弗洛伊德无意识理论的哲学阐释[D]. 白新欢.复旦大学 2004
硕士论文
[1]《杀死一只知更鸟》的空间叙事解读[D]. 吕娟.四川师范大学 2016
[2]《杀死一只知更鸟》的陌生化解读[D]. 罗艺.北京林业大学 2015
[3]《杀死一只知更鸟》中儿童视角的运用研究[D]. 梅冬琪.黑龙江大学 2014
[4]成长小说经典[D]. 张婧.山西大学 2009
本文编号：3730766
本文链接：https://www.wllwen.com/xiandaiwenxuelunwen/3730766.html
