百年中国儿童文学的三次转型与五代作家

发布时间：2023-01-30 23:52

　　＜正＞儿童文学是一种特殊形态的文学,其最大的特殊性在于:这是一种成年人写给儿童看的文学（当然,我们不排除在儿童文学的广阔艺术版图中,也有一些智慧早熟的少年作者写的艺术品,但就儿童文学的整体而言,就儿童文学的经典性、创新性、主流性而言,儿童文学主要是由成年人创作的）。创作主体是成年人,接受主体是少年儿童,这就构成了儿童文学与生俱来的矛盾与困感;两代人之间的文化代沟及其文学接受所造成的代际冲突;这也提出了 

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【文章目录】：
一、对传统的解读
二、第一次转型:五四
三、第二次转型:30年代
四、第三次转型:新时期
五、第三次转型带给中国儿童文学的变化
    第一个变化:儿童文学从成人中心主义转向儿童本位,这是这场革命性变革的核心。
    第二个变化:细分读者,读者意识越来越明确。
    第三个变化:对儿童文学的价值功能的思考。
    第四个变化:儿童文学的创作、出版、研究工作都把儿童的问题放在了第一位。
    第五个变化:儿童文学创作经历一个定位下移的过理。
    第六个变化:儿童文学创作努力地探索和塑造了一批有影响力的艺术形象。
    第七个变化:创作手段的多样化和文体形式的丰富。
    第八个变化:儿童文学系统工程建设的进一步发展。
    第九个变化:中外儿童文学的交流比以往任何时候都更加密切。
六、百年中国儿童文学的五代作家


【参考文献】：
期刊论文
[1]走向澄明──新时期少儿文学中的成长主题[J]. 吴其南.  温州师范学院学报(哲学社会科学版). 1994(01)



本文编号：3733539