福柯“规训权力”理论视阈下的《一九八四》

发布时间：2017-09-06 17:03

  本文关键词：福柯“规训权力”理论视阈下的《一九八四》

  更多相关文章： 《一九八四》 米歇尔·福柯 规训权力 控制 反抗 奴役

【摘要】：乔治·奥威尔是英国著名的小说家、散文家、记者和社会评论家,其作品简洁明了,能洞察社会不公,反集权主义,赞赏民主社会主义。《一九八四》作为政治小说,自1949年问世以来,引起了极大轰动。小说以一个虚拟的超级大国大洋洲某省为背景。在那里,一个政治党派统治一切,这个党派用官方语言“新话”表示,被称为“英联社(英国社会主义简称)”。政府的监控似乎无所不在、令人窒息。当局也通过控制媒体、话语以及思想等方式控制其民众。法国历史学家、哲学家米歇尔·福柯的理论着重强调了权力和知识的关系。在其第一部系谱作品《规训与惩罚》中,他详细地阐述了统治者对社会控制惩罚,从体罚向规戒教训其民众的方式转变。福柯规训权力理论中的控制方式正与小说《一九八四》中当局对民众的控制方式相吻合。因而本文从福柯规训权力理论阐释《一九八四》。本文分成六个章节。第一章介绍乔治·奥威尔包括其生平和其作品《一九八四》。另外,全面分析了《一九八四》国内外的研究现状。第二章介绍了米歇尔·福柯及其规训权力理论,其中包括规训权力理论使用的三种“技术”手段——层级监视、规范化裁决和检查。第三章从米歇尔·福柯的规训权力理论理论出发,深刻分析了《一九八四》中的执政党,“英联社”通过控制空间、时间、行为规范、知识和物质来达到控制其民众身心的目的。在该党施行权力的过程中,米歇尔·福柯提出的三种“技术”手段也被充分利用。第四章以规训权力理论为依据,探讨两位主人公,温斯顿和茱莉亚对英联社控制的不满和反抗。第五章讨论主人公的反抗失败以及最终回归奴役状态。第六章全面总结全文。
【关键词】：《一九八四》 米歇尔·福柯 规训权力 控制 反抗 奴役
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：I561.074
【目录】：

• Acknowledgements5-6
• Abstract6-8
• 摘要8-11
• Chapter I Introduction11-20
• 1.1 The Author and His Work11-14
• 1.1.1 George Orwell11-12
• 1.1.2 Nineteen Eighty-Four12-14
• 1.2 Literature Review14-20
• 1.2.1 International Studies14-16
• 1.2.2 Domestic Studies16-18
• 1.2.3 Comments18-20
• Chapter II Theoretical Framework20-27
• 2.1 Foucault's Theory of Power20-21
• 2.2 The Theory of the Disciplinary Power21-27
• 2.2.1 Definition of the Disciplinary Power22-23
• 2.2.2 Technologies of the Disciplinary Power23-25
• 2.2.3 Resistance to the Disciplinary Power25-27
• Chapter III The Ruling Party’s Controls through the Disciplinary Power27-46
• 3.1 The Ruling Party’s Control of the Body27-33
• 3.1.1 The Ruling Party’s Control of Space27-31
• 3.1.1.1 Micro-space for Working and Living28-29
• 3.1.1.2 Omnipresent Surveillance29-31
• 3.1.2 The Ruling Party’s Control of Time31-33
• 3.2 The Ruling Party’s Control of the Mind33-43
• 3.2.1 The Ruling Party’s Control of Norms33-39
• 3.2.1.1 The Ruling Party’s Building of Norms34-37
• 3.2.1.2 The Ruling Party’s Control of Sexuality37-39
• 3.2.2 The Ruling Party’s Control of Knowledge39-43
• 3.3 The Ruling Party’s Control of Materials43-46
• Chapter IV Resistance to the Disciplinary Power46-58
• 4.1 Winston’s Resistance to the Disciplinary Power46-54
• 4.1.1 Enlightenment of Resistance46-50
• 4.1.2 Operation of Resistance50-54
• 4.2 Julia’ s Resistance to the Disciplinary Power54-58
• Chapter V Returns to Slavery58-71
• 5.1 Corporal Punishment59-60
• 5.2 Transformation of the Mind60-65
• 5.2.1 Denial of Accepted Ideas61-63
• 5.2.2 Input of New Ideas63-65
• 5.3 Complete Failure of Resistance65-71
• 5.3.1 Betrayal of Love66-68
• 5.3.2 Sheer Slavery68-71
• Chapter VI Conclusion71-75
• 6.2 Significance73
• 6.2.1 Practical Significance73
• 6.2.2 Academic Significance73
• 6.3 Suggestions for Further Study73-75
• Bibliography75-80
• 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果80

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本文编号：804342