“PAD课堂”在《新媒体概论》教学中的应用与研究

发布时间：2017-10-17 09:20

  本文关键词：“PAD课堂”在《新媒体概论》教学中的应用与研究

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【摘要】：新媒体背景下,高校传统的教学模式已经很难满足学生对知识和技能的获取方式。本文以《新媒体概论》课程为依托,结合笔者之前相关课题的研究成果与教学实践的需要,提出了适合于《新媒体概论》教学实际的教学新模式——"PAD课堂"。实践证明,"PAD课堂"的应用大大提高了学生的参与性与主动性,明显改善了教学的效果与质量。
【作者单位】： 南昌理工学院;
【关键词】： “PAD课堂” 教学模式 新媒体概论 教学效果 教学质量
【分类号】：G206-4;G642
【正文快照】： 在以往,我们上《新媒体概论》通常采用的教学模式是:以教师为中心,教师重点讲授新媒体的基本规律、基本应用和基本影响,同时课堂上配合一些经典案例(含经典视频),课外适当布置一些书面作业。实践反复证明,这种教学模式的教学效果并不是十分理想,远没有实现我们的教学目标,因此

【参考文献】

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本文编号：1048011