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从“文化学校”到“组织喉舌”:恽代英新闻思想研究

发布时间:2017-03-17 08:05

  本文关键词:从“文化学校”到“组织喉舌”:恽代英新闻思想研究,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:作为中共早期优秀的新闻工作者之一,恽代英在其短暂的一生中从事了大量的新闻活动。从参与编辑启蒙报刊到主编共青团中央刊物《中国青年》,从勾勒爱国主义报刊到主编党的机关刊物《红旗》,他给后人留下的不仅仅是数百篇意义非凡的报刊文章,还有其在实践过程中逐步形成的新闻思想。近年来,不少学者就恽代英新闻思想的内容作了较为全面的分析与总结,但在恽代英新闻思想的发展脉络方面仍留有探究的余地。因此,本文力图在原始资料及相关背景资料梳理的基础上,以恽代英新闻思想的阶段性发展为研究重点,结合特定社会历史条件,解读和分析恽代英的新闻活动的主要特点,厘清其新闻思想的发展和演变过程,从而实现对其新闻思想体系多角度、立体化的透视。笔者首先对恽代英所从事的新闻活动进行了系统整理,从其办报目的,对报刊性质、功能及新闻报道原则的认知等方面出发,归纳出恽代英新闻思想的主要内容,并依据其呈现的不同特点,将恽代英新闻思想的发展粗分为四个阶段,着力探究恽代英阶段性新闻思想形成的横向影响及纵向变化。通过对恽代英现存文章的文本分析,笔者总结,恽代英在报刊性质的认知上,从单纯的文化属性逐步发展为对报刊传播性质、政治属性及阶级属性较为丰富的理解;在办报目的及报刊功能上,早期恽代英创办报刊的主要目的是传播新文化与新思想,随着革命的发展及对报刊性质认识的加深,恽代英将报刊视为党的“喉舌”,充分发挥其宣传、指导及组织功能;在新闻报道原则上,恽代英从最初要求文本具有可读性、真实性逐步完善对内容趣味性、接近性及党性原则的严格规范。最后,本文通过总结恽代英新闻思想的发展脉络,阐释了恽代英新闻思想在我国新闻思想史中的作用与地位,辩证地看待其新闻思想对创新并改造现今新闻工作的现实启示。
【关键词】:恽代英 新闻思想 报刊实践 传播
【学位授予单位】:南京师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G210
【目录】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-7
  • 绪论7-13
  • 一、研究缘起与意义7-8
  • 二、国内外研究现状8-12
  • 三、研究方法12
  • 四、创新之处12-13
  • 第一章 提升国民品行:视报刊为传播新思想的“文化学校”(1914-1918)13-29
  • 第一节 报刊是传播新思想与新文化的重要载体13-19
  • 一、“伦理救国”思想的形成13-16
  • 二、新思想与新文化传播的必要性16-17
  • 三、报刊是“救国新民”的锐器17-19
  • 第二节 以文化传播为重心的报刊编辑思想19-23
  • 一、报刊编辑应当权责分明19-20
  • 二、内容编辑须紧扣办刊宗旨20-22
  • 三、重视报刊文本的可读性22-23
  • 第三节 重视与受众的平等对话与互助23-26
  • 一、解读“传-受”之间的平等关系24-25
  • 二、从“启蒙”到“自启蒙”的转变25-26
  • 小结 思想萌芽:报刊是一所“文化学校”26-29
  • 第二章 团结民众意志:深化关于报刊传播作用的认知(1919-1922)29-43
  • 第一节 关于报刊传播的新思考29-35
  • 一、重新界定传播对象与范围29-31
  • 二、肯定报刊媒体的政治属性31-33
  • 三、形成以“群众为先”的办报思想33-35
  • 第二节 “事实先于意见”的报刊编辑思想35-39
  • 一、注重传播客观事实35-37
  • 二、提高传播的针对性37-38
  • 三、明确新闻评述的立场问题38-39
  • 第三节 重视新闻报道的规范性39-41
  • 一、提倡“传者高于受众”39-41
  • 二、重视新闻报道的真实性和接近性41
  • 小结 思想基奠:报刊是传播时事的工具41-43
  • 第三章 指引革命方向:关于报刊媒体革命性的认知与利用(1923-1927)43-63
  • 第一节 明确报刊媒体在革命中的重要作用43-45
  • 一、工人阶级宣传工作的必要性43-44
  • 二、强化报刊媒体的革命倾向44-45
  • 三、注重宣传阶级联合45
  • 第二节 充分发挥报刊媒体的宣传、指导及组织功能45-53
  • 一、视报刊为传播“马列思想”的宣传工具46-49
  • 二、注重报刊在革命青年思想及生活上的指导作用49-51
  • 三、明确报刊在组织革命运动中的重要性51-53
  • 第三节 革命报刊编辑思想的完善53-55
  • 一、强化受众的针对性53-54
  • 二、突出报刊的实用性54-55
  • 三、重申报刊的趣味性55
  • 第四节 强调“受众高于传者”55-61
  • 一、明确受众在报刊中的主体地位56-58
  • 二、坚持报刊传播贴近农民生活58-61
  • 小结思想发展:视报刊为重要革命阵地61-63
  • 第四章 宣扬阶级立场:充分认知及发挥党报的“喉舌”作用(1928-1931)63-71
  • 第一节 维护报刊媒体的阶级性与党性63-65
  • 一、明确报刊媒体的阶级性63-64
  • 二、加深对报刊党性原则的认识64-65
  • 第二节 视报刊为阶级斗争的工具65-67
  • 一、注重用事实争取群众66-67
  • 二、倡导报刊媒体的指导性67
  • 第三节 突显报刊媒体的群众性67-69
  • 一、注重反映社会各阶级生活原貌68
  • 二、重视社会各界人士的来稿68-69
  • 小结 思想定格:强调报刊的“喉舌”作用69-71
  • 结语71-74
  • 附录74-80
  • 参考文献80-83
  • 致谢83-84
  • 在读期间相关成果发表情况84

  本文关键词:从“文化学校”到“组织喉舌”:恽代英新闻思想研究,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:252587

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