南京大学新闻传播学院抖音号策划运营方案
【图文】:
图1.1抖音用户分类逡逑抖音APP的用户主要分成两大类,第一大类是抖音官方认证用户。所谓官方逡逑证用户就是经过抖音官方蓝色+V认证,主要包括个人认证、企业认证和机构逡逑证。官方认证的用户不仅是抖音平台上的唯一权威认证,还拥有置顶视频、延逡逑视频等部分特权,现有加长版1分钟和完整版5分钟5。其中,个人认证又分逡逑名人明星类,如迪丽热巴(粉丝5446.邋3w)、陈赫(5269.邋4w)等,和网红KOL逡逑,KOL邋(Key邋Opinion邋Leader)关键意见领袖,通常这类人能够获得更多更准逡逑的信息,,被人们所信任,并且对人们的行为产生很大的影响,是营销学上的概逡逑。如拥有千万级粉丝的冯提莫、papi酱等网红,在微博、斗鱼等其他平台己经逡逑攒大量粉丝,将其内容生产从其他平台搬到了抖音,其作品均较为热门。企业逡逑证为一般的知名企业、品牌商。机构认证则适合媒体和国家政务机构。抖音APP逡逑15“”
图1.2清华大学官方抖音号逡逑江大学官方抖音号发布的第一江大学的学生跳舞蹈为高考的为6000,评论量166,转发0,大学最火爆的视频是2018年7浙江大学的学霸,这条视频
【学位授予单位】:南京大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:G206
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 ;第一届亚洲新闻传播学院院长论坛举办[J];青年记者;2016年35期
2 ;华中师范大学新闻传播学院[J];今传媒;2015年12期
3 ;广西大学新闻传播学院[J];视听;2015年10期
4 贾文佳;;山东大学文学与新闻传播学院副院长刘悦坦 错层思维谈“好人”[J];齐鲁周刊;2016年43期
5 廖明兰;刘玉霞;;说说我的心里话[J];中国火炬;2017年08期
6 罗晋;;我国高校新闻传播学院如何适应市场需求[J];记者摇篮;2009年03期
7 ;河北大学新闻传播学院[J];河北学刊;2008年06期
8 ;第一届亚洲新闻传播学院院长论坛在上海开幕[J];今传媒;2016年12期
9 ;内蒙古师范大学新闻传播学院——培养专业人才 助力新闻事业[J];新闻论坛;2016年05期
10 ;北京师范大学成立新闻传播学院 光明日报副总编辑刘伟担任院长[J];新闻战线;2014年12期
相关会议论文 前7条
1 ;编者按[A];新闻学论集第29辑[C];2013年
2 ;第四届少数民族地区信息传播与社会发展论坛新闻综述[A];第四届中国少数民族地区信息传播与社会发展论丛[C];2012年
3 ;第五届少数民族地区信息传播与社会发展论坛综述[A];中国少数民族地区信息传播与社会发展论丛(2013年刊)[C];2013年
4 ;吉首大学文学与新闻传播学院概况[A];湖南省美学学会、文艺理论研究会2010年年会学术研讨会论文集[C];2010年
5 郑保卫;;致读者[A];新闻学论集第29辑[C];2013年
6 周婷婷;;媒体转型与新闻传播教育改革——中国新闻传播教育史学会第四次学术研讨会综述[A];中国新闻教育史学会2012年年会论文[C];2012年
7 周德仓;袁爱中;曾洁;;“第二届少数民族地区信息传播与社会发展论坛”综述[A];中国少数民族地区信息传播与社会发展论丛(2010年刊)[C];2010年
相关重要报纸文章 前10条
1 本报见习记者 朱丽娜;中央民族大学文学与新闻传播学院“民”“新”相融[N];中国新闻出版广电报;2019年
2 记者 李润;市委宣传部与闽师大共建新闻传播学院[N];闽南日报;2018年
3 本报记者 汤广花;华中师范大学新闻传播学院:媒介素质教育融入课堂内外[N];中国新闻出版广电报;2017年
4 记者 张席贵;吉视新闻传播学院探索人才订单式培养[N];中国新闻出版广电报;2017年
5 记者 李雪墨 实习记者 申杨;合力提升公众对谣言的免疫力[N];中国医药报;2017年
6 本报见习记者 郝天韵;山东大学新闻传播学院培育双内核复合型人才[N];中国新闻出版广电报;2017年
7 关慧;众高校积极应对传媒业变革[N];人民政协报;2004年
8 厦门大学新闻传播学院供稿;厦门大学新闻传播学院举办电影展播[N];中华新闻报;2009年
9 记者 彭晓明;内蒙古大学文学与新闻传播学院成立[N];呼和浩特日报(汉);2008年
10 李楠;中央民族大学文学与新闻传播学院举办“怎样读新闻”讲座[N];中华新闻报;2008年
相关硕士学位论文 前5条
1 王巧玲;南京大学新闻传播学院抖音号策划运营方案[D];南京大学;2019年
2 张婷;从单一化走向多样化安徽大学新闻传播学院十年学术型硕士毕业论文内容分析[D];安徽大学;2017年
3 赵寄言;孙明经个人形象推广方案[D];南京大学;2016年
4 谢玄玄;“南大新传”新媒体运营设计[D];南京大学;2016年
5 谢利霞;大学生媒介素养现状及对策研究[D];吉林大学;2006年
本文编号:2594930
本文链接:https://www.wllwen.com/xinwenchuanbolunwen/2594930.html