自媒体在高校传播社会主义核心价值观研究

发布时间：2020-05-13 09:13

【摘要】：创新社会主义核心价值观传播方式是马克思主义中国化、大众化、时代化的需要,是坚持中国特色社会主义事业的需要,是实现中华民族伟大中国梦的现实需要。在文化多元化和价值多样化以及多媒体深度普及的社会背景下,构建高影响力、高辐射力、高亲和力和高吸引力的社会主义核心价值观培育路径形式,是实现社会主义核心价值观全民认同和完成价值整合的关键所在。自媒体不同于传统媒体的新型传播形式,具有大众性、灵活性、自主性、群体化等诸多传播特征,成为传播社会主义核心价值观的重要载体。自媒体独待的信息发布、扩散、反馈、循环传播结构和意见流动传播方式,是影响社会主义核心价值观培育效果的内在因素,在当前高校自媒体传播社会主义核心价值观过程中,承担着创新传播路径、创新教育平台与话语环境的地位,发挥着增强社会主义核心价值观传递即时性,增强社会主义核心价值观传播自主性,满足大学生思想发展和健康成长的需要等作用。当前,从高校自媒体传播社会主义核心价值观的机遇来看,自媒体正能量氛围整体积极向上,高校日益重视自媒体信息建设,学生组织不断发挥协同促进作用,同时,高校自媒体传播社会主义核心价值观也面临着诸多挑战,自媒体海量信息传播良莠不齐,高校教育主体的权威性消解,学生价值观内化有效性缺失,这些需要引起相关研究者重视。在新媒体技术快速发展的背景下,大学生已成为新媒体用户的主要群体,新媒体对大学生的价值观念产生了积极影响的同时,也带来了负面影响。然而在培育大学生的社会主义核心价值观的过程中,无论是高校管理者,还是教育者对新媒体给予重视的程度不够。国家自媒体生态建设环境缺失,高校核心价值观培育宣传失范,大学生学习运用媒介素养不足是当前亟待解决的高校自媒体传播社会主义核心价值观的问题,为此,要求国家完善自媒体生态环境建设,高校健全核心价值观培育机制,大学生提升个体媒介学用素养,通过借力自媒体,加强自媒体下大学生的素养培育,借力自媒体构建大学生的文化自信以及开展核心价值观培育的一系列相关实践活动,推动大学生核心价值观的内化和践行。
【学位授予单位】：山西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G641;G206

【参考文献】