公民科学素质基准中天人合一阴阳五行的科学传播研究

发布时间：2020-05-22 01:01

【摘要】：随着网络的发展,越来越多的迷信人士把网络当成了新的活动场所。2016年4月18日,科技部中央宣传部关于印发《中国公民科学素质基准》的通知中,许多内容都引起了专家学者的讨论。其中第九条:知道阴阳五行、天人合一、格物致知等中国传统哲学思想观念,是中国古代朴素的唯物论和整体系统的方法论,并具有现实意义。更是引起了前所未有的关注,认为这是一种倒退和迷信的做法。本文从争论主题出发进行研究,搜集了各界人士对《基准》纳入阴阳五行和天人合一的看法,分析了孙小淳教授和张双南教授各自的观点,两人不同的观点取决于二者所持有的不同科学观和科学传播观。一元论和多元论的碰撞使得这场辩论尤为精彩也展现出了科学界对“科学”一词的不同认识。其次不同的科学传播观也是导致争论的主要原因。其次作者又深入研究了天人合一和阴阳五行的发展历程和新时代的新内涵,并探究了二者中与科学的关联以及二者在中国古代哲学思想领域的重要地位。深入挖掘两者的科学性。本论文的研究方法有内容研究法、文献分析法、还有统计分析法。天人合一的思想观念、天人合一的中医之道都足以在当今科学领域占有一席之地,从史前的“天人合一”合于天到当今“天人合一”的新释赋予其新的意义,这种思想观念的发展也体现了中国对于科学的追求。阴阳五行从被披上“巫术”的帽子,到被发掘其科学的思想观念和成为中医的理论基础,从中也可看出国家对公民科学素养提升所付出的巨大努力。纵观日本、英国和美国对公民科学素养的建设,不难发现每个国家都有不同侧重点和不同培养手段,对于其国内传统科学思想都有其各自的立场。我国的科学传播起步较晚,与发达国家也有很大的差距,所以我们更要吸取各国对于传统科学的态度,提出对“天人合一”“阴阳五行”的正确态度。在对国际国内还有“天人合一”“阴阳五行”进行析之后,文章最后笔者对这次争论双方的观点发表了自己的看法,也对我国公民科学素养的建设之路的影响进行了仔细的阐述,提出了国家进行公民科学素养建设要注重科学精神的传播,对传统文化中蕴含的知识点要有包容的态度。
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：B2;G206

【参考文献】

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本文编号：2675194