融媒体时代对农电视节目传播研究

发布时间：2020-07-06 14:19

【摘要】：农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,也是党政工作的重中之重(十九大),而对农电视节目是传播“三农”信息的主要手段和有效途径。近年来我国对农业节目越来越多,形式也越来越多样化,但是在新的融媒体的传播环境下,对农电视节目的创作与传播还存在很多问题亟待解决,才能切实满足受众的需求。因此,深入探讨融媒体时代对农电视节目的传播策略,具有重要的理论价值和实践指导意义。论文聚焦于“对农电视+融媒体”的传播策略研究,主要采用了问卷调查法和访谈法。笔者直面受众,通过对农民的访谈与问卷调查,获取了第一手的资料,更直接的了解了农民对对农电视节目的需求与看法,为论文提出有价值的对策提供了有力的数据支撑。调查数据显示,对农电视节目存在比较严重的问题,传播者制作出的大部分节目并非是农民受众所需要的。主要表现在,一、对农电视节目质量有待提高;二、传播者与受众的脱节;三、媒介传播影响力不足。针对对农电视节目存在的问题,论文提出了相应的解决策略。第一:在电视节目内容和形式上多方聚力以满足受众需求;第二:电视媒体与新媒体多维互动;第三:构建对农电视节目传播融媒体系,以提升媒介传播影响力。论文的一大创新点就是根据问卷调查和访谈获取的数据,在马斯洛需求层次理论的基础上将当下农民受众对对农电视节目的需求做了分析。分析了当农民受众不再为温饱发愁时,该如何满足他们的精神需求。论文对对农电视节目在融媒体时代的传播提供了大量的可行性操作,其中很重要的一点就是对农民媒体素养的培养,让农民在面对新兴媒体时不再抵触,由被动变主动的去获取所需信息。
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G222
【图文】：

然是主要劳动力，那么这个年龄层的人的受教育水平就直接决定了他们接收新鲜事物的能力。下面我们就对各个年龄层人员的受教育水平做个大致的调查。图2-1 参与调查者年龄分布二、被调查者受教育水平经济发展水平制约着教育发展的规模和速度，其实反过来也一样，教育的发

会促进经济发展水平。新中国成立以前，识字的人占了我们 5%不到，而现在的教育水平是大家有目共睹的。对于任何一个行业来都是行业发展的基础。为什么我国农村人口的教育水平偏低，就像很多子说的“不好好学学习，考不上好大学，找不到好工作，就去农村种地吧国人们心中根深蒂固的思想就是，没有本事的人，没有能力的人才会去种着经济的发展，我国综合锅里的提升，社会的进步，近几年，正在不断一批一批的“新型农民”，而这些农民都有一个特点，就是善于利用各源和农业技术，能够较好的分析市场的供需关系。那么这些农民为什么样的能力，是因为他们是具备一定知识文化水平的人。不再是以前“面背朝天，只能靠天吃饭”的传统农民。在笔者所调查的数据来看，农村受众的受教育水平也在不断提高。如下

图 2-4 参与调查者对对农电视信任度情况图中可以看出，认为节目比较真实的受众有 51.09%，对于 9 个真实性低的令人咋舌。甚至还有 9.05%的受众认为其内容“相信”。这的确应该引起制作人员的重视，如何才能将节目做地气”，让其成为农民朋友真正信赖的节目，那么这个节目就况却是大部分的对农电视节目走上了一种“歧途”，就是无休就是极力渲染每一个成功者背后不为人知的经历，过分的煽情。那么农民朋友收看对农电视节目真正想要看什么呢，下面是000看农业电视节目的目的

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本文编号：2743750