自媒体时代政府网络舆情治理能力研究
【学位单位】:东南大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2018
【中图分类】:D630;G206
【部分图文】:
6图 1.1 思路结构图1.4 创新点与存在的不足1.4.1 创新点目前国内对政府网络舆情治理的研究,还停留在 web2.0 下网络舆情治理的角度,就自媒体与政府网络舆情治理相结合进行研究的成果较少;其次,本文运用了德弗勒互动过程模型、朴素贝叶斯分类模型及传染病模型等传播学相关理论来研究网络舆情的传播特征,从舆情危机生成的各个环节入手,预防和减少舆情危机的发生。1.4.2 不足之处以自媒体时代为背景研究政府网络舆情的治理能力需要掌握传播学、社会学以及法
传播者和接收者可以相互转化,噪音可以从各个环节进入传播过程。如图2.1 所示:[1]赵岩, 王利明, 杨菁. 公共危机事件网络舆情生命周期特征分析及对策研究[J]. 经济研究参考,2015(16):57-69.[2]希伦·A·洛厄里, 梅尔文·L·德弗勒. 大众传播效果研究的里程碑:media effects[M]. 中国人民大学出版社, 2009.
图 3.1 8 月 12 日—14 日#天津港爆炸#微博提及度变动趋势.2 舆情走向分析生命周期理论将网络舆情分为潜伏期、成长期、成熟期和衰退期,但不是所有都必须完整经历这四个时期,事件的变化趋势和公众的关注会使网络舆情呈现展,表面上趋于消散的舆情可能会因为政府回应失败或谣言重新回落。天津港突然且事故影响较大,其引发的网络舆情演变不能刻板的运用生命周期理论进该事件在发生的瞬间跳过舆情潜伏期直接引发舆情高潮。所以,笔者将天津港引发的网络舆情演变周期划分为三个阶段:第一阶段(8 月 12 日-13 日)是舆,爆炸事故信息在互联网空间快速传播并引起全社会的热议;第二阶段(8 月20 日)是成熟期,社会持续关注事件的发展及各方利益主体发表各自的意见,支、不满和谣言相互博弈,引发舆情高潮;第三阶段(8 月 20 日以后)是舆情政府积极采取救援措施并发布事件调查进展信息,逐步缓解舆情直至消散。该
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本文编号:2838209
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