美国“女性STEM教育”的公益传播研究

发布时间：2020-12-22 17:00

　　让性别平等教育进入主流是联合国一贯强调的课题,但至今国内外STEM领域性别平等的现状仍不容乐观。2018年,美国麦肯公司与广告委员会(Ad council)合作开展"She Can STEM"运动结合女性STEM榜样与现代传播手段,显著助益社会对STEM领域性格平权的认同感。据此,本文将该运动作为研究对象,主要运用案例分析法,基于社会营销与整合传播理论,探究该运动多渠道运用女性STEM榜样形象的推动力,引导美国女性涉入STEM领域的方法,以期对我国女性STEM教育的公益传播带来指导作用。 

【文章来源】：今传媒. 2020年08期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、运动的缘起、发展与成效
三、传播方式与策略分析
    （一）社会营销
    （二）TVC中榜样的角色驱动
    （三）分众式的广告创意，差异化传播信息
    （四）醒目的Logo和多元一致的广告口号
    （五）IMC模式下，多种媒介一个声音
    （六）注重UGC和事件辐射的官网
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]激励女生:让性别平等意识进入STEM教育的主流[J]. 程东红.  中国科技教育. 2017(10)



本文编号：2932103