从马克思主义新闻思想教学看卓越新闻传播人才培养模式创新

发布时间：2020-12-30 20:36

　　以马克思主义新闻思想教学为例,从教学内容、教学方式和教学评价体系三个方面探讨卓越新闻传播人才培养模式创新。一是重点讲解马克思主义经典原著,注重理论知识体系化;二是从以教师课堂讲解为主向以学生为中心进行转变;三是用好统编教材,把教材中的知识体系转变成为教学体系,准确把握教材的核心知识点。致力于培养牢固树立马克思主义新闻观的新闻传播人才、复合型经营管理人才、新媒体数字高端人才、高层次科研人才、新闻名家五类高层次的卓越新闻传播人才。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020年36期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、马克思主义新闻思想教学内容创新
二、马克思主义新闻思想教学方式创新
三、马克思主义新闻思想教学评价体系创新


【参考文献】：
期刊论文
[1]2019：马克思主义新闻观研究的若干前沿问题——来自“第一届马克思主义新闻观研究与实践高端论坛”的观察[J]. 高金萍,王纪澎.  中国记者. 2020(01)
[2]高校马克思主义理论教育要扎根中国大地[J]. 孙权,赵新宁.  人民论坛. 2019(30)
[3]马克思主义新闻出版观的当代实践[J]. 易华勇,吕立志.  中国出版. 2019(11)
[4]对马克思主义新闻学的两点思考[J]. 宗益祥.  新闻与传播研究. 2018(S1)



本文编号：2948266