思想政治教育在网络舆论引导中的路径研究
发布时间:2021-01-07 02:14
加强网络思想文化阵地建设,对于社会主义文化建设已经变得刻不容缓,思想政治教育对网络舆论的正确引导,成为一项迫切的社会任务。本文的写作目的主要是通过网络民众普遍关注和热聊的微博、贴吧、论坛等舆论平台收集和整理舆论数据,从而对社会现象与问题进行关注与评价,说明网络舆论在热门事件、刑事案件、民众利益诉讼事件中形成的强大影响力,注重网络舆论的走向与态势,进一步以主流媒体为例分析思想政治教育与网络舆论之间的关系,从而发现思想政治教育在网络舆论引导中遇到的问题,找出思想政治教育对网络舆论的引导路径。一方面,思想政治教育能够与传播网络舆论的主流媒体——互联网进行互动、沟通;促进事实真相的公开,使网民对思想政治教育的正确引导产生信任;另一方面,思想政治教育在对网络舆论引导的过程中产生了矛盾冲突。由于网络制度的不健全,没有统一的管理模式,加之提倡言论自由和限制言论自由的必要性之间的尴尬问题未得到有效的解决,以及网络舆论中存在不同价值观导向的言论,网络舆论的草根性对主流媒体的权威性形成挑战;并且,由于网络舆论的言论表达自由等特点,很多网民的发帖、跟微博和发微信等方式是出于情绪的宣泄和受从众心理的影响所表现...
【文章来源】:西南政法大学重庆市
【文章页数】:45 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
内容摘要
Abstract
引言
(一) 选题来源和意义
1. 选题来源
2. 选题的理论与实践意义
(二) 国内外研究现状
1. 国内研究现状
2. 国外研宂现状
(三) 研究方案
1. 论文写作重点、难点和创新点
2. 研究思路、方法
一、 网络舆论概念的界定及其特征
(一) 网络舆论概念的提出
(二) 网络舆论的内涵与相关概念的界定
1. 网络舆论的含义
2. 网络舆论与网络舆情
(三) 网络舆论的特征
二、 主流媒体的界定
三、 网络舆论对社会问题的关注与评价
(一) 网络舆论对道德问题的关注与评价
(二) 网络舆论对某些刑事案件的关注与评价
(三) 网络舆论对民众利益诉求事件的关注与评价
(四) 网络舆论对贪污腐败问题的关注与评价
四、 思想政治教育与网络舆论之间的关系一一以主流媒体为例
(一) 主流媒体与网络舆论的良性互动
1. 网络舆论促进主流媒体将事实公开化、透明化
2. 主流媒体对网络舆论方向的引导
(二) 主流媒体与网络舆论的矛盾冲突
1. 网络舆论的草根性对主流媒体权威性的挑战
2. 网络舆论的情绪性对主流媒体理性的挑战
3. 网络舆论的自发性对主流媒体组织性的挑战
4. 网络舆论的自主性对主流媒体宣传性的挑战
五、思想政治教育对网络舆论引导的路径
(一) 争取主动,注重时效,第一时间公布真相
(二) 尊重不同利益群体的诉求,从他们的实际需求出发
1. 尊重不同声音,鼓励 “百家争鸣”
2. 关心网民的真实需求,维护他们的根本利益」
(三) 坚守底线,容忍歧视;平等对话,求同存异
1. 容忍歧视,平等对话
2. 坚守底线,求同存异
(四) 与网络舆论领袖建立协商机制,共同引导网民表达
六、小结
参考文献
致谢
本文编号:2961696
【文章来源】:西南政法大学重庆市
【文章页数】:45 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
内容摘要
Abstract
引言
(一) 选题来源和意义
1. 选题来源
2. 选题的理论与实践意义
(二) 国内外研究现状
1. 国内研究现状
2. 国外研宂现状
(三) 研究方案
1. 论文写作重点、难点和创新点
2. 研究思路、方法
一、 网络舆论概念的界定及其特征
(一) 网络舆论概念的提出
(二) 网络舆论的内涵与相关概念的界定
1. 网络舆论的含义
2. 网络舆论与网络舆情
(三) 网络舆论的特征
二、 主流媒体的界定
三、 网络舆论对社会问题的关注与评价
(一) 网络舆论对道德问题的关注与评价
(二) 网络舆论对某些刑事案件的关注与评价
(三) 网络舆论对民众利益诉求事件的关注与评价
(四) 网络舆论对贪污腐败问题的关注与评价
四、 思想政治教育与网络舆论之间的关系一一以主流媒体为例
(一) 主流媒体与网络舆论的良性互动
1. 网络舆论促进主流媒体将事实公开化、透明化
2. 主流媒体对网络舆论方向的引导
(二) 主流媒体与网络舆论的矛盾冲突
1. 网络舆论的草根性对主流媒体权威性的挑战
2. 网络舆论的情绪性对主流媒体理性的挑战
3. 网络舆论的自发性对主流媒体组织性的挑战
4. 网络舆论的自主性对主流媒体宣传性的挑战
五、思想政治教育对网络舆论引导的路径
(一) 争取主动,注重时效,第一时间公布真相
(二) 尊重不同利益群体的诉求,从他们的实际需求出发
1. 尊重不同声音,鼓励 “百家争鸣”
2. 关心网民的真实需求,维护他们的根本利益」
(三) 坚守底线,容忍歧视;平等对话,求同存异
1. 容忍歧视,平等对话
2. 坚守底线,求同存异
(四) 与网络舆论领袖建立协商机制,共同引导网民表达
六、小结
参考文献
致谢
本文编号:2961696
本文链接:https://www.wllwen.com/xinwenchuanbolunwen/2961696.html