传播学本土化研究四十年的回顾、论争与展望（1977—2017）
发布时间：2021-03-18 14:48
从20世纪70年代末开始,我国的传播学本土化逐渐兴起,并且日益成为学界的研究热点,经历了 40年的发展,诸多学者参与了这一论题的研究与讨论,且至今各个层面的论争依然在延续中。为了更好地推进传播学本土化研究,理清过往,正视当下,展望未来,本文就此问题开展研究。本文采用文献分析法,首先从纵向维度切入,根据不同的历史语境与发展特征,将我国的传播学本土化分为三个主要阶段:从伴随意识形态对抗动机,偏重政治话语的萌发初期,到伴随学术自觉,进入文化层面的发酵、争论期,再到现今伴随传播话语权,掺杂政治动机的多元反思阶段。然后从横向维度出发,围绕传播学本土化中的几个核心问题:什么是传播学本土化,要不要进行传播学本土化,为什么进行传播学本土化,以及怎样进行传播学本土化,对传播学界的诸多观点与论争进行系统梳理与分析。在此过程中,针对传播学本土化的实现路径问题,我们将全球与地方、西方与中国两个方面的张力作为主要着力点,对其进行详细阐述。最后,本文在对诸多学术论争与观点进行梳理的基础上,对传播学本土化提出了自己的看法与反思:首先,从知识论层面,对本土化研究的基本问题进行多重反思;其次,对国传播学本土化研究的目标...
【文章来源】：厦门大学福建省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：129 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 研究问题缘起
1.2 研究价值
1.3 研究方法
第二章 “传播学本土化”四十年研究进展与研究问?的提出
2.1 相关研究逐渐深化,整体趋势表现为多元反思与重新思考
2.2 传播学学科化进程与本土化研究相互影响,几代学者着力整理反思
2.3 对"传播学本土化”基本问题的认知争议较大,尚需厘清
2.3.1 围绕本土化的概念、前提、必要性等基本范畴争论甚多
2.3.2 诸多学者对“传播学本土化”的路径进行多元反思
特殊,西方一中国的矛盾张力15"> 2.4 论争中形成共识,问fi集中在普遍特殊,西方一中国的矛盾张力15
2.5 华夏传播研究是集中体现“传播学本土化”的重要成果之一
2.5.1 系统梳理类的华夏传播研究佳作频出
2.5.2 纵向维度方面,相关研宄以古为主,时间集中于先秦和汉代
2.5.3 横向维度方面,研宄领域集中于儒道佛几大学派、政治传播
2.5.4 注重挖掘中国独特的传播文化,如礼乐文化、周易文化等
2.5.5 随着相关研宄的深化发展,开始建构本土传播理论的尝试
2.6 问鼉的提出及研究意义
第三章 传播学本土化研究的三个主要阶段
3.1 伴随意识形态对抗动机,偏重政治层面的萌发初期（1977—1992）
3.2 伴随学术自觉,进入文化层面的发酵争论期（1993—2008）
3.3 伴随传播话语权,掺杂政治动机的多元反思阶段(2008年-至今〉
第四章 传播学本土化研究的四个核心问题
4.1 什么是传播学本土化
4.1.1 横向维度:围绕研宄对象、理论、方法、主体的论争
4.1.2 论争焦点:中国能否建立自己的传播理论
4.1.3 纵向维度:三个递进的层次是指向路径还是现状描述
4.1.4 本土化横向、纵向维度的综合解析
4.1.5 论争:华夏传播研究与传播学本土化宄竟是何关系
4.2 要不要进播学本土化
4.3 为什么进播学本土化
4.3.1 理论层面
4.3.2 实践层面
4.3.3 论争:中国的存在要求传播学本土化?注重主位研究与语境
4.4 怎样进行传播学本土化
4.4.1 全球——地方的矛盾与张力
4.4.2 西方——中国的矛盾与张力
第五章 对“传播学本土化”问题论争的反思
5.1 从知识论层面,对本土化研究的基本问腰进行多重反思
5.1.1 根据西方知识论,本土化研宄有其知识论依据与路径启发
5.1.2 回到中国文化,本土化的知识论基础有其必要性与可能性吗?
5.2 首先要明确:我国传播学本土化研究的目标究竞是什么
5.3 正视传播学本土化研究中客观存在的民族感
5.3.1 避免狭隘的民族主义误区,恰当把握张力处理
5.3.2 注重本土化的特殊语境,不能被政治动机冲击了文化自觉
5.4 传播学本土化的几个主要层面
5.4.1 研宄对象的本土化既是本土化的动机,也是其内容与目标
5.4.2 本土化理论建构是传播学本土化的长期奋斗目标
5.4.3 研究方法本土化不必强求,可根据我国的研宄实际适当尝试
5.5 如何进行传播学本土化
5.5.1 语境是一个重要范畴,在多维视野中进行传播学本土研究
5.5.2 在互动的视野中把握传播学本土研究
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]从新体用观的角度建构中国传播学的反思性[J]. 单波. 国际新闻界. 2018(02)
[2]“重构中国传播学”的时代场景和学术取向[J]. 吴予敏. 国际新闻界. 2018(02)
[3]影响的焦虑——关于中国传播学主体性的思考[J]. 张涛甫. 国际新闻界. 2018(02)
[4]回首与展望:反思传播学话题引言[J]. 吴飞. 国际新闻界. 2018(02)
[5]传播学的特点及其对中国的贡献[J]. 张国良. 国际新闻界. 2018(02)
[6]传播学的学术创新:原点、范式与价值准则——在“反思传播学圆桌论坛”上的发言[J]. 喻国明. 国际新闻界. 2018(02)
[7]携手共同构建人类整体传播学[J]. 邵培仁. 国际新闻界. 2018(02)
[8]中国传播学40年:基于学科化进程的反思[J]. 胡翼青,张婧妍. 国际新闻界. 2018(01)
[9]从“零”到一:中国传播思想史书写的回顾和展望[J]. 吴予敏. 国际新闻界. 2018(01)
[10]审慎对《庄子》进行传播学层面的“本土化”——与邵培仁、姚锦云两位老师商榷[J]. 尹连根. 国际新闻界. 2017(05)
博士论文
[1]先秦诸子政治传播观念研究[D]. 贾兵.上海大学 2011
硕士论文
[1]佛教传播系统研究[D]. 王国庆.吉林大学 2015
[2]传播学中国化研究的新探索[D]. 于倩.四川社会科学院 2010
本文编号：3088504
【文章来源】：厦门大学福建省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：129 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 研究问题缘起
1.2 研究价值
1.3 研究方法
第二章 “传播学本土化”四十年研究进展与研究问?的提出
2.1 相关研究逐渐深化,整体趋势表现为多元反思与重新思考
2.2 传播学学科化进程与本土化研究相互影响,几代学者着力整理反思
2.3 对"传播学本土化”基本问题的认知争议较大,尚需厘清
2.3.1 围绕本土化的概念、前提、必要性等基本范畴争论甚多
2.3.2 诸多学者对“传播学本土化”的路径进行多元反思
特殊,西方一中国的矛盾张力15"> 2.4 论争中形成共识,问fi集中在普遍特殊,西方一中国的矛盾张力15
2.5 华夏传播研究是集中体现“传播学本土化”的重要成果之一
2.5.1 系统梳理类的华夏传播研究佳作频出
2.5.2 纵向维度方面,相关研宄以古为主,时间集中于先秦和汉代
2.5.3 横向维度方面,研宄领域集中于儒道佛几大学派、政治传播
2.5.4 注重挖掘中国独特的传播文化,如礼乐文化、周易文化等
2.5.5 随着相关研宄的深化发展,开始建构本土传播理论的尝试
2.6 问鼉的提出及研究意义
第三章 传播学本土化研究的三个主要阶段
3.1 伴随意识形态对抗动机,偏重政治层面的萌发初期（1977—1992）
3.2 伴随学术自觉,进入文化层面的发酵争论期（1993—2008）
3.3 伴随传播话语权,掺杂政治动机的多元反思阶段(2008年-至今〉
第四章 传播学本土化研究的四个核心问题
4.1 什么是传播学本土化
4.1.1 横向维度:围绕研宄对象、理论、方法、主体的论争
4.1.2 论争焦点:中国能否建立自己的传播理论
4.1.3 纵向维度:三个递进的层次是指向路径还是现状描述
4.1.4 本土化横向、纵向维度的综合解析
4.1.5 论争:华夏传播研究与传播学本土化宄竟是何关系
4.2 要不要进播学本土化
4.3 为什么进播学本土化
4.3.1 理论层面
4.3.2 实践层面
4.3.3 论争:中国的存在要求传播学本土化?注重主位研究与语境
4.4 怎样进行传播学本土化
4.4.1 全球——地方的矛盾与张力
4.4.2 西方——中国的矛盾与张力
第五章 对“传播学本土化”问题论争的反思
5.1 从知识论层面,对本土化研究的基本问腰进行多重反思
5.1.1 根据西方知识论,本土化研宄有其知识论依据与路径启发
5.1.2 回到中国文化,本土化的知识论基础有其必要性与可能性吗?
5.2 首先要明确:我国传播学本土化研究的目标究竞是什么
5.3 正视传播学本土化研究中客观存在的民族感
5.3.1 避免狭隘的民族主义误区,恰当把握张力处理
5.3.2 注重本土化的特殊语境,不能被政治动机冲击了文化自觉
5.4 传播学本土化的几个主要层面
5.4.1 研宄对象的本土化既是本土化的动机,也是其内容与目标
5.4.2 本土化理论建构是传播学本土化的长期奋斗目标
5.4.3 研究方法本土化不必强求,可根据我国的研宄实际适当尝试
5.5 如何进行传播学本土化
5.5.1 语境是一个重要范畴,在多维视野中进行传播学本土研究
5.5.2 在互动的视野中把握传播学本土研究
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]从新体用观的角度建构中国传播学的反思性[J]. 单波. 国际新闻界. 2018(02)
[2]“重构中国传播学”的时代场景和学术取向[J]. 吴予敏. 国际新闻界. 2018(02)
[3]影响的焦虑——关于中国传播学主体性的思考[J]. 张涛甫. 国际新闻界. 2018(02)
[4]回首与展望:反思传播学话题引言[J]. 吴飞. 国际新闻界. 2018(02)
[5]传播学的特点及其对中国的贡献[J]. 张国良. 国际新闻界. 2018(02)
[6]传播学的学术创新:原点、范式与价值准则——在“反思传播学圆桌论坛”上的发言[J]. 喻国明. 国际新闻界. 2018(02)
[7]携手共同构建人类整体传播学[J]. 邵培仁. 国际新闻界. 2018(02)
[8]中国传播学40年:基于学科化进程的反思[J]. 胡翼青,张婧妍. 国际新闻界. 2018(01)
[9]从“零”到一:中国传播思想史书写的回顾和展望[J]. 吴予敏. 国际新闻界. 2018(01)
[10]审慎对《庄子》进行传播学层面的“本土化”——与邵培仁、姚锦云两位老师商榷[J]. 尹连根. 国际新闻界. 2017(05)
博士论文
[1]先秦诸子政治传播观念研究[D]. 贾兵.上海大学 2011
硕士论文
[1]佛教传播系统研究[D]. 王国庆.吉林大学 2015
[2]传播学中国化研究的新探索[D]. 于倩.四川社会科学院 2010
本文编号：3088504
本文链接：https://www.wllwen.com/xinwenchuanbolunwen/3088504.html
