典型民族文化形象传播的互动性叙事建构 ——以动画电影《大闹天宫》《大鱼海棠》为例

发布时间：2021-04-01 23:32

　　一方面,叙事的研究正在从文学文本的叙事转向视频、图像的叙事,即从一个静态的研究过程转向一个动态的研究过程,在叙事的研究中我们也逐渐开始关注叙事与文化形象之间的联系。叙事本身是一个有意义的讲述故事的过程,互动性叙事则是更进一步使得叙事具有交流性的叙事形式,使作品更具有人文性,作品所塑造的民族文化形象在传播中更加鲜活。另一方面,民族文化传播归根到底是谁去传播、如何传播的问题。民族文化形象的传播首先需要理清的也是这些问题,是创作者进行创作去进行传播,有选择的通过不同的媒介平台进行传播,最终对内和对外都能够进行民族文化形象与目标参与者之间的对话,传播民族文化形象背后的精神内涵,研究民族文化形象如何透过叙事去传播民族文化的精神内核。在本文中,选取的动画电影《大闹天宫》和《大鱼海棠》都塑造了典型的民族文化形象,《大闹天宫》塑造了勇敢、不屈的民族文化形象,而《大鱼海棠》则塑造了具有东方特质、神秘气质的民族文化形象,这些民族文化形象都是通过互动性叙事功能、互动性叙事声音、互动性叙事交流三个大方面建构的。在典型民族文化形象的互动性叙事建构中,必须考虑逻辑结构与话语、故事的问题,要思考民族文化元素、媒介因... 

【文章来源】：中南民族大学湖北省

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

东海龙王对孙悟空的不满玉皇大帝、托塔李天王、太白金星为主的三位上仙对孙悟空的处理态度有所

表 3.2 《大闹天宫》互动性叙事交流元素素 内容 交流性彩 红、黄、蓝 尊贵、外向、平和的共鸣案 祥云、神兽 中华民族的图腾崇拜的文化筑 风格、陈列 中华民族装潢中的民族文化而对于色彩的视觉效果来说，红色与黄色非常明亮，能够迅速抓住参与者的、引起关注。（如图 3.2 所示）

图 3.2 《大闹天宫》对红黄色的运用而蓝色则《大闹天宫》中不少背景图的主色调，不同深浅度的蓝色色调的变，或许代表的是天空、或许代表的是深海、或许代表的是瀑布，这样的视觉变是一种能够打动人心的艺术效果。在互动性叙事交流之中，这种视觉的明暗会强参与者对于作品环境的进入程度，仿佛自身便在水中、在空中。（如图 3.3示）

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3114161