参与式文化视角下哔哩哔哩弹幕网用户的学习行为研究

发布时间：2021-04-02 07:53

　　当前,人们参与式的机会在不断变多,随着科学技术的发展和媒介的发展,参与文化也在不断拓展和创新,为人们提供了更多参与的机会。参与式文化在这个过程中实现了不间断的传播与拓展,弹幕视频网站的参与互动特征更加明显。本文通过对哔哩哔哩弹幕网用户的学习行为进行研究,探析这一平台引发参与性学习行为的动机以及参与的方式和结果,旨在为相关研究提供一些思路和参考。 

【文章来源】：新闻研究导刊. 2020,11(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、学习行为与参与式文化
二、参与动力
    （一）人本主义动机的成长需要
    （二）临场感和集体身份认同
    （三）虚拟空间的社会互动
三、参与方式及结果
    （一）传受角色的灵活转换
    （二）文本意义的再创造
    （三）主动行为的侵扰
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]弹幕视频:在线视频互动学习新取向[J]. 李海峰,王炜.  现代教育技术. 2015(06)
[2]学习动机理论综述[J]. 彭琼,王警可.  社会心理科学. 2013(05)



本文编号：3114901