自媒体时代的大学生思想政治教育研究

发布时间：2017-04-18 12:12

  本文关键词：自媒体时代的大学生思想政治教育研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：自媒体技术和应用迅速发展是时代进步、文化繁荣的重要标志,是社会生活变革的重要内容,高校思想政治工作应当与时俱进,在坚定使命的前提下,充分研究、利用、管理并服务好大学生对自媒体的应用,让自媒体更加扎实有效地为大学生思想政治教育工作服务。本文主要是从教育内涵和管理机制上研究自媒体时代大学生思想政治教育的职能创新和机制完善,在定性分析社会现象的基础上提出宏观的管理思路,主要研究方法包括个案研究法、文献综述法和归纳总结法。本文拟在借鉴已有大量研究成果的基础上,结合自己在高校多年从事大学生思想政治工作的实践经验,着重就自媒体时代大学生思想政治教育工作如何坚守使命,创新方式方法,如何整合各类自媒体及相关教育资源,如何针对大学生思想政治教育和自媒体新情况明确专攻的方向,以及新形势下大学生思想政治教育的重点内容和关键措施进行研究,提出相对完整而更加具有可操作性的思路。主要目的就是要针对自媒体时代的一系列新情况,发现大学思想政治教育的新机遇、新问题,理清应当专攻的重点和思路,明确做好自媒体平台基础上大学生思想政治教育应当整合的资源和应当专攻强化的措施。自媒体对大学生思想政治教育的影响有积极影响和消极影响,应对这些影响要坚持一定的原则。自媒体时代也是高校思想政治工作方式方法创新的时代,从及时更新教育理念,创新教育路径方面展开论述,更新教育理念包括积极使用自媒体和理性应用自媒体。在育人职能上要促进大学生自主意识发展,防止大学生远离核心价值观,帮助大学生保持心理健康;在宣传职能上要坚定不移宣传主流思想,创新宣传方式,整合宣传资源;在维权职能上要倾听大学生维权诉求,化解能够化解的矛盾,关注大学生权益状况,保护大学生健康成长,创新维权机制,提升大学生维权能力。最后从整合教育资源和监管方式提高教育的实效性和针对性。通过本文的研究,就是要进一步理清自媒体时代的理论特征和内涵外延,为坚持以社会主义核心价值观为主导,适应新兴媒体语言艺术,规范网络传播行为,改进思想政治教育方式提供理论支撑。
【关键词】：自媒体 大学生 思想政治教育 网络社会 文化传播
【学位授予单位】：鲁东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641;G206
【目录】：

• 致谢5-6
• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第一章 引言11-16
• （一）研究背景、目的和意义11-13
• 1.研究背景11-12
• 2.研究目的和意义12-13
• （二）相关研究综述13-14
• 1.微博、微信等自媒体对大学生思想政治教育的影响13
• 2.自媒体如何在高校思想政治教育中的应用13
• 3.自媒体时代如何加强高校思想政治教育13-14
• 4.相关研究成果评述14
• （三）研究内容与方法14-15
• 1.研究内容14
• 2.研究方法14-15
• （四）基本结论和创新之处15-16
• 第二章 自媒体与大学生思想政治教育概述16-24
• （一）自媒体的定义、特点及其社会影响16-18
• 1.自媒体的定义及特点16-17
• 2.自媒体的社会影响17-18
• 3.自媒体环境中的思想政治教育18
• （二）自媒体与大学生的关系18-20
• 1.自媒体的流行与普及18-19
• 2.自媒体对大学生的影响19-20
• （三）大学生思想政治教育综述20-24
• 1.大学生思想政治教育发展形势21
• 2.大学生思想政治教育存在的主要问题21-22
• 3.大学生思想政治教育的发展思路22-24
• 第三章 自媒体对大学生思想政治教育的影响24-28
• （一）自媒体对大学生思想政治教育的积极影响24-26
• 1.自媒体的高校思想政治教育功能24-25
• 2.自媒体时代大学生思想政治教育意义25-26
• （二）自媒体对大学生思想政治教育的消极影响26-28
• 1.高校思想政治教育在自媒体时代面临的新挑战26-27
• 2.高校思想政治教育在自媒体时代面临的主要问题27-28
• 第四章 自媒体时代加强大学生思想政治教育的对策28-39
• （一）及时更新教育理念28-31
• 1.要积极使用自媒体28-30
• 2.要理性应用自媒体30-31
• （二）自媒体时代大学生思想政治教育工作的创新路径31-39
• 1.育人职能的创新31-33
• 2.宣传职能的创新33-35
• 3.维权职能的创新35-36
• 4.教育资源的整合36-37
• 5.监管方式的整合37-39
• 第五章 结论39-40
• 参考文献40-43
• 作者简历43

【参考文献】

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本文编号：314855