差序格局中的自我呈现:大学生微信朋友圈分享行为动因解析

发布时间：2021-05-11 07:30

　　基于熟人关系的微信社交是网络化条件下新兴的社交模式。微信圈子来源于现实社会圈子,呈现差序格局空间结构。借助微信朋友圈分享行为,大学生实现了熟人网络社交空间中的"自我呈现"。对某高校大学生微信朋友圈分享行为的动因分析发现,以"已"为中心的"自我主义"是分享行为的思维特征,修饰、共情、陶醉、利他等四个维度的内因与外因共同影响着分享行为的行动逻辑。"克己复礼"是大学生微信朋友圈共同遵守的道德规范,慎省、慎辨、慎言是规范分享行为的内在要求。 

【文章来源】：重庆邮电大学学报(社会科学版). 2020,32(05)

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、研究背景和问题的提出
二、大学生微信朋友圈分享行为实证研究
    (一)研究方法
    (二)结果与讨论
        1．微信朋友圈分享行为的频率
        2．微信朋友圈分享行为的关注度
        3．微信朋友圈分享内容的分类
        4．信息接收对象目标明确
三、大学生微信朋友圈分享动因
    (一)修饰:秀出自我
    (二)共情:寻找慰藉
    (三)炫耀:刷存在感
    (四)从众:随波逐流
四、“自我主义”:差序格局视域下微信朋友圈分享行为的思维特征
五、大学生微信朋友圈道德要求下的自我规范
    (一)树立“慎省”思想，审视微信朋友圈分享行为的虚拟与现实的再生产
    (二)树立“慎辨”思想，辨析微信朋友圈分享内容和对象
    (三)树立“慎言”思想，塑造卡里斯玛特质的自我
六、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]微信朋友圈中的私人领域公共化现象探析[J]. 张昉,周丽.  视听. 2019(08)
[2]微信朋友圈的有限公共性——基于结构、再现与互动的探讨[J]. 欧健.  新闻界. 2019(08)
[3]年轻女性为何热衷在网络社区分享“好物”?——基于动因理论的分析[J]. 刘天元.  中国青年研究. 2019(07)
[4]网络空间的重组与分化:以微信朋友圈为例[J]. 宋辰婷.  南京邮电大学学报(社会科学版). 2019(03)
[5]网络差序格局中大学生网络社交圈层化研究[J]. 方楠.  宁波大学学报(教育科学版). 2019(02)
[6]网络思想政治教育研究的“空间范式”[J]. 陈宗章.  重庆邮电大学学报(社会科学版). 2018(06)
[7]“微时代”背景下大学生交往异化及其超越[J]. 符海平,罗明星.  重庆邮电大学学报(社会科学版). 2018(05)
[8]辜鸿铭以中补西论的困境及原因——辜鸿铭的中西文明观批判[J]. 岳强,颜德如.  福建论坛(人文社会科学版). 2018(09)
[9]微信社交圈下的人际交往研究——以大学生在微信朋友圈的人际交往为例[J]. 刘思瑶.  新闻研究导刊. 2018(12)
[10]大学生微信朋友圈的自我呈现行为研究——以拟剧理论为研究视角[J]. 王凤仙,徐光寿,王志军.  高校辅导员. 2018(02)



本文编号：3181005