新时期对未来国际新闻传播人才培养的思考

发布时间：2021-07-13 01:57

　　教育部和中宣部于2013年和2018年先后联合发布有关高校卓越新闻传播人才培养计划,对于新闻传播学领域提供了纲领性、方向性、根本性的指导。本文通过初步调研结果,尝试就国际新闻与传播教育的初心和使命进行探索,提出国际新闻传播教育无法回避新闻传播学领域的初心和使命,要正视传播学和跨文化传播学科化发展事实、正视信息传播技术对于新闻传播教育和国际新闻传播教育带来的挑战和机遇,重构国际传播研究和人才培养体系。 

【文章来源】：新闻与写作. 2020,(07)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、国际新闻与传播人才培养路径调研
二、调研报告
三、对未来国际传播人才培养的思考
    （一）国际新闻传播教育无法回避新闻传播学领域的初心和使命。
    （二）正视传播学和跨文化传播学科化发展事实，从中吸取有益成分。
    （三）正视信息传播技术对于新闻传播教育和国际新闻传播教育带来的挑战和机遇。
    （四）正视《共产党宣言》所提供的方向，重构国际传播研究和人才培养体系。


【参考文献】：
期刊论文
[1]如何走出中国国际传播的“十字路口”[J]. 姜飞.  国际传播. 2016(01)
[2]论新时期国际新闻传播人才应具备的三种基本能力[J]. 胡芳,高晓虹.  现代传播-中国传媒大学学报. 2009(05)



本文编号：3281101