建构权威·协商规范——美国新闻媒介批评解读

发布时间：2021-07-20 12:05

　　本文把媒介批评视为一种叙事，从批评叙事与新闻专业的关系角度解读美国的新闻媒介批评。首先，本文分析了媒介批评所具有的叙事性和道德性，而且，这种性质使媒介批评成为社会角色的对话空间。然后，本文以此为基点，集中分析了媒介批评与新闻专业主义的关系：一方面，将理论分析和案例分析相结合，揭示了作为叙事的媒介批评在美国新闻专业权威建构过程中的作用与反作用。另一方面，从历史的角度，对美国新闻媒介批评与新闻专业规范之间的关系进行了梳理，分析了在社会角色对话、协商过程中，新闻专业规范建构与解构的过程。最后，本文探讨了我们对于媒介批评所应有的期望。 之所以如此解读，是基于本文对于媒介批评的两个基本认识：首先，媒介批评的首要目的不是建立自身的理论体系，而是促进媒介的改革与发展，使媒介更好地为社会服务。因此，媒介批评与所批评对象之间的关系问题理应成为媒介批评研究的核心。其次，对于媒介批评的研究，不是要参与批评媒介，而是要把握媒介批评现象的实质。美国的新闻媒介批评有两个突出特征：一方面，一些批评主题反复出现，而被批评的现象却久批不倒、依然故我；另一方面，媒介批评体现的要求与期望，往往相互矛盾、相互对立，令被... 

【文章来源】：复旦大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：125 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
中文摘要(关键词)
英文摘要(关键词)
导言
上篇 媒介批评:叙事与道德
    第一章 媒介批评:也是一种叙事
        第一节 媒介批评与叙事
        第二节 作为叙事的媒介批评与科学研究的区别
        第三节 作为叙事的媒介批评与科学研究的联系
        第四节 叙事与媒介批评研究
    第二章 媒介批评:道德的载体
        第一节 媒介批评与道德评价
        第二节 媒介批评的道德标准
        第三节 媒介批评的开放性与包容性
    第三章 媒介批评:社会角色的对话空间
        第一节 媒介批评的话语主体
        第二节 媒介批评的空间
中篇 媒介批评:建构权威
    第四章 媒介批评:制度化的尝试与困境
        第一节 媒介批评与新闻专业自律
        第二节 媒介批评与专业协会
        第三节 媒介批评与新闻评议会
        第四节 媒介批评与新闻督察员
        第五节 媒介批评与专业批评期刊
    第五章 媒介批评:专业权威的建构策略
        第一节 新闻业与专业权威
        第二节 媒介批评的合法性与新闻专业主义
        第三节 媒介的自我批评:一种象征性仪式
        第四节 媒介批评与专业身份建构
    第六章 媒介批评:专业叙事的组织模式
        第一节 新闻业:批评叙事中浮现的社会组织
        第二节 媒介批评与客观性规范
        第三节 媒介批评与“热点时刻”
下篇 媒介批评:协商规范
    第七章 专业主义:对抗商业主义
        第一节 走向成熟的批评:反对煽情主义和商业主义
        第二节 批评者的建议:捐赠基金报纸与政府管制
        第三节 妥协与折中:新闻专业主义
        第四节 专业管理模式之争
    第八章 客观性原则:专业规范的建构
        第一节 客观性理念的起源
        第二节 客观性理念的完善
        第三节 客观性理想的挑战
        第四节 客观性意识形态批判
    第九章 社会责任论:规范的修补
        第一节 媒介批评与责任概念
        第二节 哈钦斯委员会的批评与建议(一):自由与责任
        第三节 哈钦斯委员会的批评与建议(二):媒介批评
        第四节 对哈钦斯报告与社会责任论的批评
    第十章 公共新闻学:规范的补充
        第一节 媒介批评与公共新闻学运动的兴起
        第二节 公共新闻学的社会与思想基础
        第三节 公共新闻学的专业定位:与社会责任论、调查性新闻、公共服务媒介的联系与区别
        第四节 公共新闻学面临的批评与困境
结语: 媒介批评:共识与歧见
    第十一章 共识的期望与歧见的合法性
        第一节 商谈伦理原则
        第二节 共识与歧见
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]新闻教育错在哪里[J]. James W.Carey,李昕.  国际新闻界. 2002(03)
[2]新新闻主义的复活[J]. 楼坚.  新闻大学. 1995(04)



本文编号：3292791