大学生应用视域下的科普短视频传播策略研究

发布时间：2021-08-08 20:27

　　2018年9月,世界公众科学素质促进大会首次在北京举行,大会将科学知识普及与科技创新放在同等重要地位。知识短视频近年广受好评且短视频受众群体偏年轻化,所以利用短视频做好科普工作成为值得探讨的话题。本文对大学生科普短视频的使用状况与科普短视频的传播现状进行探讨,以期从时长、话题、传播风格、脚本结构、传播形式五方面为科普短视频发展提出建议。本文中的短视频指时长在5分钟以内的视频。 

【文章来源】：视听. 2020,(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、大学生科普短视频使用状况
二、科普短视频传播现状
三、科普短视频传播策略
    （一）时长遵循黄金1分钟定律
    （二）多模板的脚本结构
        1. 总结多样的脚本模板。
        2. 脚本结构目标明确。
    （三）学会话题提炼
        1. 流量话题，又称为“热点话题”。
        2. 互动话题即在评论区创作者发现的话题。
        3. 隐性需求话题，即用户自身都不知道自己感兴趣的话题。
        4. 实用性强又易操作的话题。
    （四）多媒体传播形式
    （五）打造独特风格
        1. 抓住科普类别特征，探索传播形式。
        2. 设置风格记忆点。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]主流科普抖音号的发展现状[J]. 陈柏因,赵舒旻.  新媒体研究. 2019(16)



本文编号：3330628