基于网络平台的广播电视编导专业线上教学分析——以蚌埠学院为例

发布时间：2021-10-23 12:06

　　新冠肺炎疫情的影响推动了高校线上教学的全面开展。本文以蚌埠学院广播电视编导专业为例,分析其当前的网络教学平台建设状况,指出线上教学的优势与不足,并提出相应的改进措施。 

【文章来源】：新闻研究导刊. 2020,11(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、网络教学平台建设现状
    (一)线上课程的开设情况
    (二)教师线上授课的能力状况
三、网络平台教学的优势分析
    (一)功能丰富,有利于课堂教学的延伸
    (二)数据精准,便于对教学效果的监测
四、网络教学开展过程中存在的问题
    (一)硬件设备、网络信号以及课程特点影响教学活动的有效展开
    (二)学生个体的差异性导致教师无法全面掌握学生的学习情况
五、网络平台教学的改进措施
    (一)提升网络平台操作技能,灵活处理教学不畅问题
    (二)联动多种网络平台教学,充分发挥线上教学的优势
六、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于网络平台教育教学中的问题与对策研究[J]. 张娟,刘小琨.  学周刊. 2020(21)
[2]基于网络平台的在线教学难点应对策略案例[J]. 何秀秀.  时代金融. 2020(17)
[3]融媒体时代广播电视编导专业人才培养探析[J]. 胡朝凯.  传播力研究. 2018(17)



本文编号：3453155