微媒体在高职院校思政教育工作中的运用

发布时间：2021-11-06 15:31

　　高职院校是我国教育体系中的重要组成部分,为国家培养了一大批优秀职业技术人才。随着国家对思政教育工作的重视,高职院校也逐步开展了思想政治教育工作。该文从高职院校入手,针对微媒体在高职院校思政教育工作中的运用进行了研究与分析,希望能够给高职院校思政工作的顺利开展提供一些帮助,以促进教育事业的健康发展。 

【文章来源】：科教文汇(上旬刊). 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 微媒体的概念与特点
2 微媒体在高职院校思政教育工作中的优势与弊端
    2.1 优势
    2.2 弊端
3 微媒体在高职院校思政教育工作中的运用措施
    3.1 加强教师队伍建设
    3.2 对微媒体中的信息进行科学筛选
    3.3 重视学生干部的作用
    3.4 构建微媒体环境
    3.5 增强学生思想教育的自主性
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“微媒体”在高职院校思政教育工作中的创新应用[J]. 谢喆珺.  山西青年. 2019(21)
[2]全媒体时代高职院校“微思政”创新研究[J]. 杨旭娇,贾迅,杨泽.  长江丛刊. 2019(26)
[3]“微媒体”在高职院校思政教育工作中的应用[J]. 史可.  科技资讯. 2019(24)
[4]微时代高职院校大学生思政教育创新路径[J]. 曾冲.  科教导刊(下旬). 2019(06)
[5]谈“微媒体”在高职院校思政教育工作中的创新应用[J]. 陈泽.  才智. 2018(36)
[6]“微媒体”在高职院校思政教育工作中的创新应用[J]. 张长永,李普前.  现代职业教育. 2018(29)



本文编号：3480084