网络综艺与网络直播中的弹幕互动化研究
发布时间：2021-11-19 01:14
互联网技术的不断发展,带来了传播形态的融合升级。网络的交互性、即时性、便捷性等特点,满足了受众的多元、个性需求,开创了媒体运营的崭新模式。当代新媒体产品不仅体现在单向信息输出的实体形式中,而且更多地在与观众互动的过程中被创造出来,互动形式成为创作者与观众主要的沟通方式。随着国家提倡大力发展高新技术产业,新媒体得以迅速发展。1997年弹幕技术诞生于日本,2007年被国内动漫网站传播使用,为新媒体互动带来了全新的技术支持,加深了传播者和受众的粘合度。受众通过弹幕这一媒介,对媒介内容进行多视角解读,甚至是对作品内涵给予“二次开发”,为新媒体互动化研究与实践开辟了一个崭新的视域。本文以弹幕这一重要载体在网络综艺和网络直播中的广泛而深入地应用为主要研究对象,对于新媒体互动化在技术研发、企业运营、文化传播中的诸多问题进行探讨,旨在对新媒体互动的发展提出可以借鉴的理论和实践支持。本文采用宏观视角和微观视角相结合的研究方法,首先从新媒体生态的宏观视野出发。研究新媒体互动化发展的过程与变革,分析新媒体互动化发展过程中显现的特征和表现。对技术、政策、文化、需求等现状进行全面分析、重点提炼,从个人、集体、媒...
【文章来源】：山东艺术学院山东省
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
017年直播平台市场渗透力
图 2-2三、弹幕交互对象的不确定性及其负面效应“弹幕视频中的评论者身份往往是模糊的、不确定的。除了虚拟的昵称和头像之外，并没有任何直观证据可验证本人的身份，从而可以尽可能的减小互动参与者实时发言的顾虑。在新媒体环境下成长的弹幕，注重强调互动内容、互动方式和互动反馈。由于交互对象的不确定性，使得受众在参与互动的同时减轻了自身的顾虑，乐于实现个性化观点的表达。”[55]现如今，出于社会的规范化管理，许多时候受众的表达是受限的。面对现实生活中的种种行为规范的约束，受众往往羞于表达自我，在弹幕这种不确定交互对象的新媒体互动中，受众得以找寻到自我表达的方式。与此同时，这种弹幕交互对象的不确定性也使得用户语言表达随意化，不受约束。对于弹幕内容而言，是需要受到一定的管控的。在新媒体受众中，有相当一部分年轻受众。他们中有些甚至还未成年，心智体系尚不健全。动漫视频对于
40图 3-3（二）增设内容审核 提高媒介素养对于内容把关不严、受众媒介素养参差不齐的现状。作为内容承载方的视频门户网站平台和直播网站平台要加强内容的审核机制，运用好把关人的身份。事实上，不论是网络直播平台或者是网络综艺节目中的弹幕互动，都是可以借鉴社交平台和搜索引擎的内容审核模式的。在微博和微信中，出于维护自身平台的利益需要，也出于对外链信息的过滤，常常会设置一些屏蔽的关键词或关键内容。比如支付宝和微信的移动支付大战中，
【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体互动化研究——以弹幕文化为例[J]. 杨翼. 电视指南. 2018(03)
[2]弹幕视频技术支持下的在线视频课程交互模型设计[J]. 黄文有. 中国教育信息化. 2017(14)
[3]“弹幕视频”的去传统美学及其现实逻辑[J]. 陈响园,陈妤菁,王晓奕. 现代传播(中国传媒大学学报). 2017(03)
[4]网络互动类综艺节目的形态特征[J]. 耿迪. 新闻世界. 2016(11)
[5]网络综艺:互联网思维下的综艺新形态[J]. 文卫华,楚亚菲. 中国电视. 2016(09)
[6]从传播学的角度浅析弹幕视频的特性及其在我国的发展现状[J]. 李佳. 新闻研究导刊. 2016(15)
[7]越界的二次元:弹幕电影、参与式文化与未来受众[J]. 周旭. 当代电影. 2016(08)
[8]基于MFC的弹幕射击游戏设计与实现[J]. 戴维凯,方芳. 科技广场. 2016(07)
[9]融合与互动:弹幕助力电影消费[J]. 韩璐. 当代电影. 2015(11)
[10]弹幕视频:在线视频互动学习新取向[J]. 李海峰,王炜. 现代教育技术. 2015(06)
硕士论文
[1]德弗勒互动模式下的弹幕视频传播研究[D]. 曹娃·策登加甫.新疆大学 2017
[2]弹幕文化传播现状与策略研究[D]. 张鹏程.山东师范大学 2017
[3]互动论视角下弹幕使用研究[D]. 樊炜娣.华东师范大学 2017
[4]直播平台中的弹幕研究[D]. 张倩.兰州大学 2017
[5]浅析我国弹幕视频的兴起和青年亚文化[D]. 盛羽君.南京艺术学院 2016
[6]“弹幕”功能及互动模式研究[D]. 宗申.天津师范大学 2016
[7]新媒体游戏的多重互动性体验研究[D]. 夏梦霖.华中师范大学 2016
[8]亚文化视角下的弹幕视频研究[D]. 杜裕琳.重庆大学 2016
[9]政府与新媒体互动关系研究[D]. 秦川.内蒙古师范大学 2015
[10]基于新媒体的互动性视觉语言传播研究[D]. 毛伊瑶.浙江工商大学 2015
本文编号：3503986
【文章来源】：山东艺术学院山东省
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
017年直播平台市场渗透力
图 2-2三、弹幕交互对象的不确定性及其负面效应“弹幕视频中的评论者身份往往是模糊的、不确定的。除了虚拟的昵称和头像之外，并没有任何直观证据可验证本人的身份，从而可以尽可能的减小互动参与者实时发言的顾虑。在新媒体环境下成长的弹幕，注重强调互动内容、互动方式和互动反馈。由于交互对象的不确定性，使得受众在参与互动的同时减轻了自身的顾虑，乐于实现个性化观点的表达。”[55]现如今，出于社会的规范化管理，许多时候受众的表达是受限的。面对现实生活中的种种行为规范的约束，受众往往羞于表达自我，在弹幕这种不确定交互对象的新媒体互动中，受众得以找寻到自我表达的方式。与此同时，这种弹幕交互对象的不确定性也使得用户语言表达随意化，不受约束。对于弹幕内容而言，是需要受到一定的管控的。在新媒体受众中，有相当一部分年轻受众。他们中有些甚至还未成年，心智体系尚不健全。动漫视频对于
40图 3-3（二）增设内容审核 提高媒介素养对于内容把关不严、受众媒介素养参差不齐的现状。作为内容承载方的视频门户网站平台和直播网站平台要加强内容的审核机制，运用好把关人的身份。事实上，不论是网络直播平台或者是网络综艺节目中的弹幕互动，都是可以借鉴社交平台和搜索引擎的内容审核模式的。在微博和微信中，出于维护自身平台的利益需要，也出于对外链信息的过滤，常常会设置一些屏蔽的关键词或关键内容。比如支付宝和微信的移动支付大战中，
【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体互动化研究——以弹幕文化为例[J]. 杨翼. 电视指南. 2018(03)
[2]弹幕视频技术支持下的在线视频课程交互模型设计[J]. 黄文有. 中国教育信息化. 2017(14)
[3]“弹幕视频”的去传统美学及其现实逻辑[J]. 陈响园,陈妤菁,王晓奕. 现代传播(中国传媒大学学报). 2017(03)
[4]网络互动类综艺节目的形态特征[J]. 耿迪. 新闻世界. 2016(11)
[5]网络综艺:互联网思维下的综艺新形态[J]. 文卫华,楚亚菲. 中国电视. 2016(09)
[6]从传播学的角度浅析弹幕视频的特性及其在我国的发展现状[J]. 李佳. 新闻研究导刊. 2016(15)
[7]越界的二次元:弹幕电影、参与式文化与未来受众[J]. 周旭. 当代电影. 2016(08)
[8]基于MFC的弹幕射击游戏设计与实现[J]. 戴维凯,方芳. 科技广场. 2016(07)
[9]融合与互动:弹幕助力电影消费[J]. 韩璐. 当代电影. 2015(11)
[10]弹幕视频:在线视频互动学习新取向[J]. 李海峰,王炜. 现代教育技术. 2015(06)
硕士论文
[1]德弗勒互动模式下的弹幕视频传播研究[D]. 曹娃·策登加甫.新疆大学 2017
[2]弹幕文化传播现状与策略研究[D]. 张鹏程.山东师范大学 2017
[3]互动论视角下弹幕使用研究[D]. 樊炜娣.华东师范大学 2017
[4]直播平台中的弹幕研究[D]. 张倩.兰州大学 2017
[5]浅析我国弹幕视频的兴起和青年亚文化[D]. 盛羽君.南京艺术学院 2016
[6]“弹幕”功能及互动模式研究[D]. 宗申.天津师范大学 2016
[7]新媒体游戏的多重互动性体验研究[D]. 夏梦霖.华中师范大学 2016
[8]亚文化视角下的弹幕视频研究[D]. 杜裕琳.重庆大学 2016
[9]政府与新媒体互动关系研究[D]. 秦川.内蒙古师范大学 2015
[10]基于新媒体的互动性视觉语言传播研究[D]. 毛伊瑶.浙江工商大学 2015
本文编号：3503986
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