实施课程思政培养卓越新闻人才

发布时间：2021-12-12 02:49

　　培养能够讲好中国故事、传播中国声音,有深厚情怀和担当意识的优秀新闻传播后备人才离不开言传身教,带动学生树立正确的价值观,在这个过程中,课程思政对卓越新闻人才的培养就显得尤为重要。本文以山西传媒学院新闻传播学院课程思政教育为切入点,介绍了课程思政融入新闻人才培养过程的现状和问题,最后提出新闻类专业课程思政的开展策略,为培养新时代卓越新闻传播人才助力。 

【文章来源】：今传媒. 2020,28(09)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、课程思政对卓越新闻人才培养的意义
二、现状和问题
    (一)部分学生新闻业务能力较低
        1．文章没有真情实感，程式化严重
        2．课堂参与度不高，忙于记笔记，不善于思考
        3．单纯依靠想象，脚下缺少泥土
        4．新闻敏感度低，辨别是非能力弱
    (二)部分专业教师育德能力和育德意识不高
    (三)学校督察评估不及时
三、对策与思考
    (一)理论与实践相结合，重视第二课堂
        1．理论联系实际，贴近人民群众
        2．转变课堂形式，提高学生思考和创新能力
        3．深入走访，潜移默化塑造正确价值观
        4．深入行业一线，业内业外联合把关
    (二)明确责任主体，创新教学方式
    (三)加强交流，协同配合，及时督导
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]课程思政的价值意蕴与生成路径[J]. 邱伟光.  思想理论教育. 2017(07)



本文编号：3535868