融媒体视域下电视公开课的趋势性特征——以《同上一堂课》为例

发布时间：2021-12-30 03:30

　　自新冠肺炎疫情发生以来,全国多地处于"全民闭关"与"全网上线"状态,电视公开课相继推出,极大丰富了全国广大师生在抗击疫情期间的学习生活。本文以中国教育电视台推出的《同上一堂课》为例,从全员化、全程化、全效化三个方面,探究媒介融合视域下电视公开课的趋势性特征,为电视公开课综合发挥媒介效应与社会效应提供思路。 

【文章来源】：中国电视. 2020,(09)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、全员化：主流媒体实现全要素配置
二、全程化：“多屏互动”构建“拟态环境”
三、全效化：“议程设置”的多层职能发挥
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]记忆书写、认同维度与审美意蕴的构建——评电视剧《国家孩子》[J]. 朱旭辉,吴金娜.  中国电视. 2020(04)
[2]浅析专业电视台如何切中用户刚需,发挥公益势能——以中国教育电视台《同上一堂课》为样本[J]. 刘春来.  当代电视. 2020(04)



本文编号：3557388