跨文化传播理论化、发展和过程分析之动态范式的构建

发布时间：2022-02-18 19:05

　　我国自古以来就是礼仪之邦,十分重视与其他国家的友好往来和交流,随着我国国际地位的不断提高,与其他国家政治、经贸、学术方面的交流也越来越深入。跨文化交流需要双方了解彼此的文化、尊重彼此的文化,以友好交流、相互借鉴为目的,进行跨文化的学习和传播。跨国的学术交流在近些年是非常普遍的,双方国家联合办学能促进两国之间的深入交流学习,对学生学习知识和跨文化交流都有很大的帮助。本文根据广西科技大学与英国爱丁堡龙比亚大学的机械工程项目这一中外合作办学项目为研究对象,探讨跨文化传播在校内的应用形式及教学效果,研究学生对跨文化教学模式、学习语境的满意程度,探索适合跨文化传播教学的教学模式,旨在提高中外合作办学项目的水平。 

【文章来源】：新闻研究导刊. 2020,11(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、教学中存在的文化差异及原因
    (一)语言差异
    (二)非语言差异
二、广西科技大学跨文化传播效果的实际情况
三、知识系统整理及共享措施
四、结语



本文编号：3631385