社交媒体时代青少年互联网运用趋势特征及成长影响——基于2006-2020年青少年互联网运用调查的分析

发布时间：2022-02-23 22:46

　　根据"中国未成年人互联网运用状况调查"课题组2006-2020年完成的十次全国调查数据,本文对十五年来中国青少年互联网运用的趋势特征进行了分析,研究发现社交媒体时代青少年互联网运用的主要特点包括生活学习娱乐一体化、智能化,青少年和家长对于互联网的认识评价从保守转向宽容,青少年网络消费呈现逐年上升之势等,并就保护青少年健康安全使用互联网提出了建议设想。 

【文章来源】：新闻与写作. 2020,(08)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、社交媒体时代青少年互联网运用的趋势特征
    （一）手机成为主要上网终端，可以随时随地上网，网吧成为历史
    （二）青少年上网频率增加，超二分之一每天上网，随时随地、一天多次上网成为现实，多次短时上网代替了一次性长时间上网
    （三）青少年互联网运用经历了从单一到多样的演变，网络学习应用日益增加，但主要运用仍是娱乐放松，以聊天为主的社交媒体受到青少年青睐
    （四）青少年对网络平台的应用表现出追逐新潮的特点，QQ和微信是目前最常用的工具平台，同时，青少年获取信息的途径方式全面更新
    （五）青少年和家长在互联网媒体运用方面的良性互动和认同大大增加，青少年通过自学掌握上网技能，而且反过来指导家长，后喻文化特征明显，双方对互联网的认识和态度更加客观理性
二、社交媒体时代青少年互联网运用的主要特点和成长影响
    （一）生活学习娱乐一体化、智能化成为社交媒体时代青少年互联网运用的趋势，生活、学习正在逐渐成为娱乐休闲之后青少年使用互联网的主要目的，在线的自主学习、互动学习逐渐成为了青少年学习的重要方式
    （二）青少年社交媒体运用多元多样，游戏、直播、短视频等呈现娱乐化倾向，网络熟人社交是青少年网络交往主要特点，多数青少年能够以理性的态度进行以熟人为主要对象的网络社会交往
    （三）青少年和家长对于互联网的认识评价从保守转向宽容，从负面转向正面，对于上网的功能利弊认识更加理性，对其重要性的认知更加明确
    （四）社交媒体时代的青少年网络消费呈现逐年上升之势，同时伴随一定风险。数字阅读成为青少年的重要活动，但碎片化、娱乐化的特征制约了其作用和效果提升
三、社交媒体时代关于青少年使用互联网的建议
    （一）通过互联网机制、互联网素养、互联网法规等的体系化建设，着眼现实，立足长远，建立完善青少年互联网运用保护规制体系
    （二）重视提升互联网素养和建设健康网络文化，推进互联网对青少年价值观引导和塑造的深入研究和创新实践，引导和培育向上向好的青少年网络文化
    （三）适应青少年的身心特点和独特需要，完善互联网的内容建设、平台建设和认证机制，提供更多的优质公共在线教育资源，保障网络知识内容的高品味、高质量，保证准确、健康与权威
    （四）强化与青少年互联网运用相关的主体责任，建立专业监管机制和平台，有效指导和监管青少年常用的网站平台，控制消减不良信息的生产和传播，为青少年健康运用互联网提供保障和条件



本文编号：3641449