贝雷尔森的“传播凋零论”研究 ——一种学术史的考察

发布时间：2022-11-05 14:45

　　传播学科的危机与传播研究范式重构一直是学者构建传播学以来关注的核心议题。自从贝雷尔森“传播凋零论”提出以来,学者对传播效果研究进行了更多探讨,同时也对传播学科多种研究思路的整合进行了探讨。这些探讨中,学者多是从自己理解的传播研究进行讨论,而很少从贝雷尔森的文章中,去探讨贝雷尔森理解的传播研究,这就导致传播危机经常被讨论,但学者多从各自理解的传播观念去解读传播研究的发展,传播学危机理解显得纷繁多样。本文通过研究贝雷尔森的主张,发现贝雷尔森极为看重传播研究的政治效果,并且贝雷尔森较少关注传播的长期效果,他强调“文化警觉者”概念,认为受众不易受到传播影响。贝雷尔森认为社会重要的议题有限,只有就业、治安、政治权利等特定内容,关于这些议题,受众应该都具有自己的看法,然而他低估了受众议题观念改变的可能性。随着技术进步及效果研究的新发现,贝雷尔森最关心的传媒“议题”影响取得了突破,长期效果以及文化沟通等影响意味着传播效果的多种实现可能,“传播凋零”所指内容得到一定解释。然而贝雷尔森文章中所说的传播的其他研究方向,构成了当下传播学危机讨论内容,这种讨论可以看作迟到的争议,即是传播学的界限以及范式追求的... 

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
绪论
    第一节 研究缘起与意义
    第二节 文献综述
第一章 传播学术史中的贝雷尔森
    第一节 贝雷尔森的学术生平
    第二节 贝雷尔森的传播研究经历
第二章 贝雷尔森的传播研究思想及其误区
    第一节 贝雷尔森的传播研究思想特征
    第二节 “贝雷尔森悖论”:选举的传播研究及其问题
    第三节 贝雷尔森传播效果研究的适用性及其逻辑误区
第三章 贝雷尔森的“传播凋零论”:内涵、局限与转向
    第一节 贝雷尔森“传播凋零论”的内涵
    第二节 “传播凋零论”:被忽视的新媒体技术及其效果
    第三节 “传播凋零论矽之后的效果研究转向
第四章 从“传播凋零论”到传播危机的讨论:拓展与分歧
    第一节 国外学者传播学危机的讨论及其延伸
    第二节 中国传播学者的传播学危机理解及分歧
    第三节 贝雷尔森之后传播研究的多种面向
结论
参考文献
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢
个人简历


【参考文献】：
期刊论文
[1]“自下而上”的传播思想史研究:如何可能?——以罗伯特·达恩顿为例[J]. 连水兴.  现代传播(中国传媒大学学报). 2017(04)
[2]传播学的反思与重建:再读J.D.彼得斯的《对空言说:传播的观念史》[J]. 邓建国.  国际新闻界. 2017(02)
[3]“反学科”的传播学:告别“范式”想象,回归研究问题——从对两篇优秀硕士论文的学术论争谈起[J]. 胡菡菡.  新闻记者. 2017(01)
[4]重塑传播研究的知识边界——美国《传播学刊》专刊“领域的躁动”的思想史解读[J]. 王金礼,秦艺丹.  现代传播(中国传媒大学学报). 2016(08)
[5]传播学面临的危机与出路[J]. 陈力丹,宋晓雯,邵楠.  新闻记者. 2016(08)
[6]解放灰色地带:对传播思想史叙事的反思[J]. 刘海龙.  山西大学学报(哲学社会科学版). 2015(01)
[7]传播学学科化的困境:基于社会心理学的视角[J]. 胡翼青.  北大新闻与传播评论. 2014(00)
[8]为了重建的反思:传播研究的范式创新[J]. 孙玮.  新闻记者. 2014(12)
[9]确定性的迷思:舆论、媒介与贝雷尔森等的《投票》[J]. 王金礼.  国际新闻界. 2014(04)
[10]媒介效果研究:一个不能被“传播效果研究”代替的术语——基于传播学耶鲁学派与哥伦比亚学派的学术史考察[J]. 张放.  四川大学学报(哲学社会科学版). 2014(01)

博士论文
[1]大众传播效果研究的历史考察[D]. 周葆华.复旦大学 2005

硕士论文
[1]中国传播学的知识框架及知识地图绘制[D]. 梁鹏.南京大学 2016
[2]传播学范式批判与重塑[D]. 陈蕾.福建师范大学 2010
[3]詹姆斯·W·凯瑞传播仪式思想探析[D]. 米莉.兰州大学 2007



本文编号：3702799