自媒体时代高校主流意识形态认同培育研究

发布时间：2022-12-04 11:14

　　网络的发达和自媒体时代的到来,为我国高校大学生接触和使用新媒体技术带来了便捷化的通道,而随着自媒体时代对现代生活方方面面的渗透,对高校学生核心价值观的影响也是必然的,这为他们的意识形态发展带来了机遇的同时也带来了挑战。本文就高校教育优势,结合自媒体特点,从:创新教育模式、提升课堂吸引力,坚持高校领导、形成教育主阵地,培育青年"意见人士"、提高大学生媒介素养,建立网络监测管理体系、加强网络文化管理,四个方面来探讨如何加强大学生主流意识形态认同的培育。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、自媒体时代高校大学生主流意识形态认同的重要性
二、利用自媒体手段为高校大学生开展主流意识形态认同教育的可行性
    1.自媒体的普泛性拓宽了主流意识形态教育的传播路径
    2.自媒体的交互性缩短了大学生与党政机关的交流距离
    3.自媒体的类聚性集中了大学生对主流意识形态的认同力
    4.自媒体的灵活性扩充了大学生主流意识形态认同的教育方式
三、自媒体时代高校教育中主流意识形态认同教育实施决策
    1.创新教育模式,提升课堂吸引力
    2.坚持高校领导,形成教育主阵地
    3.培育青年“意见人士”,提高大学生媒介素养
    4.建立网络监测管理体系,加强网络文化管理
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]自媒体时代大学生主流意识形态培育探究——以漳州公办高校为调查对象[J]. 陈玉婷.  普洱学院学报. 2019(04)
[2]自媒体时代高校主流意识形态认同培育的机遇与挑战[J]. 潘旭阳.  当代教育实践与教学研究. 2019(09)
[3]自媒体时代我国主流意识形态的认同脱嵌与多维构建[J]. 刘英杰,徐菲.  广西社会科学. 2019(02)
[4]基于自媒体时代大学生主流意识形态认同培育的思考[J]. 崔璨.  文教资料. 2019(03)
[5]自媒体环境下青年意见表达的形态、特征及引导策略[J]. 余越.  思想理论教育. 2016(01)

硕士论文
[1]自媒体时代大学生主流意识形态教育面临的问题及对策研究[D]. 郭娟.东北师范大学 2019



本文编号：3708153