新媒体语境下科普话语亲和力建构研究

发布时间：2022-12-08 00:00

　　本研究以三个微信公众号中关于转基因的科普话语为研究对象,从知识导向和读者导向两方面分析了科普话语中亲和力的建构。研究发现,微信公众号中的科普话语在词汇语法层和语义层体现了话语的编码取向:互动性。这种编码取向不仅有利于话语亲和力的建构,而且也能体现作者的立场。 

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
1 新媒体语境下话语的亲和力
2 知识架构与多元语境下科普话语亲和力的建构
    2.1 语境化
    2.2 个性化
3 读者介入与多元语境下科普话语亲和力的建构
    3.1 读者指示词
        3.1.1 包括式代词“我们”
        3.1.2 人称代词“你”和“你们”
        3.1.3 人称代词“大家”
    3.2 提问
        3.2.1 特指问
        3.2.2 是非问
        3.2.3 选择问
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体多元化的基本模型及其特征[J]. 赵子忠,张坤.  现代传播(中国传媒大学学报). 2019(01)
[2]汉语中“询问”言语行为不同句法表达的知识论解读[J]. 吴亚欣,于国栋.  浙江外国语学院学报. 2018(03)
[3]语用预设的语篇功能[J]. 朱永生,苗兴伟.  外国语(上海外国语大学学报). 2000(03)

博士论文
[1]新媒体科学传播亲和力的话语建构研究[D]. 赵莉.中国科学技术大学 2014
[2]现代汉语疑问句的信息结构与功能类型[D]. 郭婷婷.武汉大学 2005



本文编号：3713124