新闻传播类学生对新闻职业的认知及影响因素研究

发布时间：2023-03-03 20:47

　　新闻职业的认知是20世纪70年代以来新闻学界探讨的一个重要课题,新闻职业认知是指新闻从业者对职业的功能、意义、规范的理解与认知,这是职业意识成长的基础。国内外已有较多的对新闻职业认知的研究,但既有研究大多是以新闻从业者为对象进行的研究,从个人角色、职业功能、职业价值、有违职业规范的行为等角度探讨。新闻传播类大学生是准新闻从业者,研究其对新闻职业的看法具有理论和现实意义。由于新闻传播类学生并非真的新闻从业者,因此并未套用普查问卷进行研究。本文结合已有相关研究成果,采用问卷调查方法进行实证研究,以新闻传播类大学生及研究生为调查对象,从新闻从业者个人角色、新闻媒体功能、新闻价值原则、争议性采编手法、未来从业意愿等方面进行调查研究,研究新闻传播类学生对新闻职业认知状态以及影响因素。研究结果显示,在新闻传播类学生对新闻职业的认知方面有以下发现:新闻传播类学生认为新闻从业者在各方面应具备比较强的能力;在新闻媒体功能的认知,新闻传播类学生整体倾向于认为新闻媒体为公众利益提供表达空间及信息传播的功能非常重要,新闻媒体的公民表达功能最为重要,其次是信息传播功能,再次是质疑权威功能,以及传达解释政策功能;...

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和研究意义
    1.3 研究方法
2 文献综述与伦理框架
    2.1 新闻教育
    2.2 伦理相对主义与伦理理想主义
    2.3 新闻媒体的功能
    2.4 新闻伦理基本原则
    2.5 媒体争议性采编行为
3 研究方法与问卷设计
    3.1 研究问题与研究假设
    3.2 问卷调查法
    3.3 研究变量
4 数据分析与讨论
    4.1 样本人口变量描述统计
    4.2 对新闻职业认知的描述分析
    4.3 对学院教育认知的描述分析
    4.4 对新闻职业认知的影响因素分析
5 结论与局限
    5.1 结论与讨论
    5.2 对新闻教育的思考
    5.3 局限与未来研究
致谢
参考文献



本文编号：3753081